品悟：行走的风景

第一乐章 做未来的守望者 　学生是什么？　我们为什么要受教育 　教育带给孩子的幸福感 　教室是个什么地方？　按成绩排名次及其他 　把童年还给童年 　教育怎能只看分数 　84分和85分的差别 　从你的“木桶”里面走出来 　让双脚落在地上 　把根扎深 　课堂，是一种生活 　好教育要给孩子自由与责任 　从伯乐相马，到伯乐养马

第一乐章 做未来的守望者 　学生是什么？　我们为什么要受教育 　教育带给孩子的幸福感 　教室是个什么地方？　按成绩排名次及其他 　把童年还给童年 　教育怎能只看分数 　84分和85分的差别 　从你的“木桶”里面走出来 　让双脚落在地上 　把根扎深 　课堂，是一种生活 　好教育要给孩子自由与责任 　从伯乐相马，到伯乐养马 　从中国足球不出线看中国教育 　品悟：行走的风景 　给教育理想“缺席的权利” 　教育是诗性的事业 　教育必须坚持导向　教育，让思考力生长　作为知识分子的教师　优秀教师一定要知道的14件事　做未来的守望者第二乐章 因为你，我才在这里　村小见闻　送给孩子的礼物　记忆中的三次惩罚　有个女孩名叫刘优　当爱已成为习惯　心随蝴蝶飞　给学生一个信念　走进孩子的心灵　让异乡的阳光温暖你的心　美丽的谎言　风中有朵雨做的云　馨香的野菊花　学会宽容　举起你的右手　三位老师的故事　永远的伤痛　角落里的诚实　我教学生“出口成章 ” 　把名字写到黑板上　机会　蜗牛　爱的故事　洒满阳光的午后　下一个，我就表扬你！ 　想念那个最恨我的孩子　不妨做个“偏心”的老师　过错写在沙滩上　和孩子们一起创造故事　因为你，我才在这里　擦去心灵窗户上的灰尘　特殊的考试　我和学生的QQ故事　一位最好的老师　华盛顿先生　师恩　谁是你的重要他人　钢琴课　哭泣的椅子　有些人第三乐章 拿什么感动今天的孩子第四乐章 行走的风景

这里记录着一个又一个来自教学一线教师多姿的身影和睿智的思想：既有他们在教学实践中触发的对教育的点滴感悟，又有饱含深情的对教育事业、理想的信念与追求；既有发生在师生之间真挚、感人的故事，又涉及域外教育的发现和对其的借鉴。本书试图通过这些真实的品悟和动人的故事传递这样的信息，即：教育是艺术，教育需要艺术；教育是信念，教育需要信念；教育是智慧，教育蕴涵智慧；教育是生活，教育就是生活。　　全书由四部分组成：“做未来的守望者”、“因为你，我才在这里” 、“拿什么感动今天的孩子”、“行走的风景”。选文短小精悍，真实动人，读后令人’回味、令人遐思、令人思想跌宕和猛醒奋进。

本书是专家学者和一线教师面对当今教育，有感而发的多元、多视角、多层次的认识和感悟。有令人警醒的精辟见解，有发人深思的独到体会，有催人奋进的励志情怀，有打动人心的感人故事。文章短小精悍，真实动人，读后令人回味、令人暇思、令人思想跌宕和猛醒奋进。