出版社：人民出版社
年代：2010
定价：39.0
在书稿中，作者比较系统地论述了我国教育伦理思想的传统，尤其是近现代以来关于教育伦理的发展成就；研究了教育的伦理价值，包括教育伦理的基本问题和基本范畴。在教育伦理与市场经济的关系问题上，作者作出了努力，分析了二者之间的矛盾与统一，探索二者之间如何相互适应。最后，作者提出了关于教育伦理建设，包括社会教育、学校教育、家庭教育的一些意见。书稿抓住了我国当前教育伦理研究的重要问题，资料征引丰富，有些地方论述也比较细致，对于我们研究教育伦理很有启发。
序 教育伦理研究的新成果
前言
概论
第一节 教育伦理研究的对象
第二节 教育伦理研究的任务
第三节 教育伦理研究的意义
第四节 教育伦理研究的领域
第一编 我国教育伦理思想传统
第一章 我国古代教育伦理思想
第一节 氏族时期教育伦理
第二节 周代教育伦理思想
第三节 儒家教育伦理思想的重要地位
第四节 张载教育伦理思想
第二章 我国近代教育伦理思想
第一节 康有为教育伦理思想
第二节 梁启超教育伦理思想
第三章 我国现当代教育伦理思想
第一节 蔡元培教育伦理思想
第二节 陶行知教育伦理思想和实践
第三节 毛泽东教育伦理思想
第四节 邓小平教育伦理思想
第二编 教育的伦理价值
第四章 教育价值
第一节 价值与教育价值
第二节 教育与人的社会化
第三节 教育与人的全面发展
第四节 教育优先发展观
第五章 教育伦理的基本问题
第一节 教育伦理的本质
第二节 教育伦理的功能
第三节 教育的伦理精神
第四节 教育伦理的基本问题
第六章 教育伦理的基本范畴
第一节 教育至善是教育伦理的价值范畴
第二节 教育人道是教育伦理的核心范畴
第三节 教育公正是教育伦理的关键范畴
第三编 市场经济与教育伦理
第七章 市场经济使教育伦理面对的挑战
第一节 市场经济对教育伦理权威的影响
第二节 市场经济使教育公平问题凸显
第三节 市场经济对教育职业道德的影响
第八章 探求教育伦理与市场经济的契合
第一节 市场经济与道德伦理
第二节 市场经济与教育伦理
第三节 市场经济下教育伦理的转型
第九章 教育伦理与市场经济适应问题
……
第四编 教育伦理建设
后记
在我国经过几千年教育活动的发展，形成了以儒家教育伦理为核心的中国传统教育伦理思想，这是我国教育伦理的宝贵遗产。道德性是教育伦理的特质，教育至善、育人为本、教育公正是教育伦理的基本范畴。社会转型期教育伦理建设既要继承我国教育伦理传统的合理因素，又要借鉴市场经济的有利因素，构建市场经济下的教育伦理权威、力创教育公平、规范教育过程、建设教育伦理生态。要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面加强社会教育伦理、学校教育伦理和家庭教育伦理建设。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 39.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
社会转型期教育伦理探索是人民出版社于2010.出版的中图分类号为 G40-059.1 的主题关于 教育学：伦理学－研究 的书籍。