化工原理

项目一 蒸馏技术 任务1 精馏操作入门知识 一、概述 二、精馏塔的感性认识 三、板式精馏塔的主要结构 四、常见板式精馏塔的类型及特点 五、精馏操作工艺流程 六、精馏装置的附属设备 小结 思考题 自测题 任务2 精馏操作的理论知识 一、相组成的表示方法 二、双组分理想溶液的气液相平衡 三、精馏原理 小结 思考题 自测题 任务3 精馏过程的计算 一、全塔物料衡算 二、操作线方程 三、进料热状况对操作线的影响 四、理论板层数确定 五、实际塔板层数和板效率 六、回流比的影响与选择 七、精馏装置的热量衡算 小结 思考题 自测题 任务4 精馏塔的实验操作训练 一、实验任务 二、设备示意 三、板式精馏塔内的气、液两相存在状态 四、板式塔的异常操作现象 五、精馏操作过程工艺指标的控制与调节 六、产品不合格时的调节方法 小结 思考题 自测题 任务5 精馏塔的仿真操作训练 一、实训任务及目的 二、工艺流程说明 小结 思考题 自测题 任务6 精馏过程的工艺设计方法 一、精馏过程工艺设计意图及基本原则 二、精馏过程工艺设计的基本过程与内容 三、精馏塔设计的具体要求 四、板式精馏塔的设计方法 五、浮阀精馏塔的设计实例 六、浮阀精馏塔的设计练习 小结 思考题 自测题 任务7 其他精馏方法简介 一、水蒸气蒸馏 二、恒沸精馏 三、萃取精馏 四、溶盐精馏 五、几种特殊精馏方法的比较 六、多组分精馏 小结 思考题 自测题 本项目主要符号说明项目二吸收技术 任务1 吸收操作入门知识 一、概述 二、吸收操作工艺流程的描述 三、气体吸收的分类 四、吸收操作在化工生产中的应用 五、填料塔的主要结构 六、填料塔的特点 小结 思考题 自测题 任务2 吸收操作的理论知识 一、吸收过程的相平衡关系 二、吸收传质机理 三、气体吸收速率方程 小结 思考题 自测题 任务3 吸收过程的计算 一、全塔物料衡算 二、操作线方程 三、吸收剂用量 四、塔径的确定 五、填料层高度 小结 思考题 自测题 任务4 吸收塔的实验操作训练 一、实验任务 二、实训装置示意 三、填料塔内气、液两相存在状态 四、吸收操作过程工艺指标的控制与调节 小结 思考题 自测题 任务5 吸收塔的仿真操作训练 一、实训任务及目的 二、工艺流程说明 三、操作要点及注意事项 小结 思考题 自测题 任务6 吸收过程的工艺设计方法 一、吸收过程工艺设计的基本原则与内容 二、设计方案的确定 三、填料吸收塔典型物系的设计练习 小结 思考题 自测题 任务7 其他吸收与解吸简介 一、多组分吸收 二、化学吸收 三、高浓度气体吸收 四、非等温吸收 五、解吸 小结 思考题 自测题 本项目主要符号说明项目三 液-液萃取技术 任务1 液-液萃取技术入门知识 一、概述 二、液-液萃取设备 小结 思考题 自测题 任务2 液-液萃取技术的理论知识 一、三角形相图 二、部分互溶物系的相平衡 三、分配系数和分配曲线 四、萃取剂的选择 小结 思考题 自测题 任务3 液-液萃取过程的计算 一、单级萃取过程 二、多级错流萃取过程 三、多级逆流萃取过程 四、完全不互溶物系的萃取过程 小结 思考题 自测题 任务4 新型萃取技术简介 一、超临界流体萃取 二、双水相萃取 三、凝胶萃取 四、新型萃取技术的发展 小结 思考题 自测题 本项目主要符号说明附录 一、某些二元物系的气、液相平衡关系(101.3kPa) 二、液体的饱和蒸气压 三、有机液体的表面张力图 四、塔板结构参数系列标准(单溢流型 五、某些三元物系的液-液平衡数据 六、填料的特性参考文献

王宏、张立新编写的《化工原理传质分离技术(第2版高职院校建设规划教材)》重点介绍了蒸馏、吸收和萃取过程的基本理论、基本原理、基本计算方法，典型设备的构造，工作原理、开停车操作方法、典型事故调控方法、设备选型等有关工程实践知识。全书分为蒸馏技术、吸收技术、液-液萃取技术三大部分。 在教材编写过程中，力求体现现代高等职业教育特点，体现工学结合、项目化教学等现代教育教学改革方向，本着理论必需、够用为度，强化应用能力培养的编写原则，将操作型问题分析、解决的能力训练渗透到整个教学过程。每部分以生产实际开篇，将仿真操作、设备操作与理论内容相互联系重构为若干个课题，针对重点知识点利用“思考题”和“自测题” 进行强化训练。 本书可作为化工及相关专业的高职、高专、成教教材，也可供相关技术人员参考。　　本教材重点介绍了蒸馏、吸收和萃取过程的基本理论、基本原理、基本计算方法，典型设备的构造，工作原理、开停车操作方法、典型事故调控方法、设备选型等有关工程实践知识。全书分为蒸馏技术、吸收技术、液液萃取技术三大部分。　　在教材编写过程中，力求体现现代高等职业教育特点，体现工学结合、项目化教学等现代教育教学改革方向，本着理论必需、够用为度，强化应用能力培养的编写原则，将操作型问题分析、解决的能力训练渗透到整个教学过程。每部分以生产实际开篇，将仿真操作、设备操作与理论内容相互联系重构为若干个课题，针对重点知识点利用“思考题”和“自测题”进行强化训练。　　本书可作为化工及相关专业的高职、高专、成教教材，也可供相关技术人员参考。