实践性数学教育发展论

书籍简介:

本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本数学教育发展的历史过程，阐明了日本的数学教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书本着中日友好合作与共同发展的立场来进行数学教育史研究，力图通过“中日数学教育研究交流”来创建一种“亚洲数学教育学”，对改变近年来数学教育界只关注美国研究动向的狭隘思想，从而对促进世界数学教育的全面发展是有很大助益的。

书籍规格:

书籍信息归属:

实践性数学教育发展论是教育科学出版社于2006.06出版的中图分类号为 O1-4 的主题关于 数学教学－比较教育学－日本 ,数学教学－教育史－日本 的书籍。