人格与社会适应

第一章人格与社会适应的概述

第一节人格的概述：适应的观点

第二节适应的概述

第三节社会适应的概述

第二章社会适应的心理机制

第一节社会适应的过程

第二节社会适应的方式

第三章社会适应的心理结构

第一节社会适应心理结构的有关理论

第二节社会适应心理结构的系统分析

第四章社会适应的心理功能

第一节社会适应功能的实质

第二节社会适应与心理健康

第三节社会适应与人格

第五章压力应对人格的研究

第一节压力应对人格的一般概述

第二节基于理论文献分析的压力应对人格研究

第三节基于大学生内隐词汇观的压力应对人格研究

第六章压力易感性人格的研究

第一节压力易感性人格的理论研究

第二节压力易感性人格结构的实证研究

第七章人际适应性的研究

第一节人际适应性结构的建构

第二节大学生人际适应性问卷的编制

第三节大学生人格适应性的群体特征

第八章社会适应取向的心理健康研究

第一节社会适应取向的大学生心理健康的理论分析

第二节社会适应取向的大学生心理健康的实证研究

后记

　　本书从社会适应角度来审视人格及人格健康问题，探讨社会适应领域里的健康人格结构、健康人格功能与健康人格状态问题。分别从社会适应的前提性人格结构、动态性人格过程和终极性人格状态三个方面来探讨社会适应的三个基本问题：人们凭借什么样的人格要素才能较好地适应社会？人们是怎样凭借这些人格要素来适应社会？如何评价人们社会适应的人格状态？本书既有深刻的理论分析。又有大量的实证研究；既充分论述既有成果，又提出了富有创新性的观点；既注重介绍最新的研究或果，又强调这些成果对人格教育实践的迁移和运用。本书可供心理学、教育学、社会学、管理学等学科的学者和学生参考，对当前构建和谐社会有重要的参考价值。【作者简介】　　陈建文，湖南永兴人，1968年9月出生。华中科技大学教育科学研究院副教授，博士，硕士生导师，博士生副导师。中国心理学学会会员，中国社会心理学会会员，中国心理学会人格心理学专业委员会委员。先后在《心理科学》等刊物发表论文20余篇，主编或参编学术著作或教材5部。主持或与国家社会科学基金等研究项目近十项。主要研究领域为人格心理学与教育心理学。