医学院校教师发展导论

书籍简介:

第一篇: 自身发展篇 入职( 教师资质证书,岗前学习,医学教师职业素养, 什么是好医学教师? 、教师职业生涯规划; 保持自身健康 (心理与身体, 压力管理); 人际交流能力( 包括冲突管理和协商、交流技能介绍、应对困难群体的方法、大会发言技巧、即兴发言技巧、演讲技能等方面的内容。)有效率的时间管理.职称晋级(制度,政策,个人准备第二篇: 教学发展篇现代医学教育观念转变; 医学课程; 以学生为中心教学方法; (讲课, 小组讨论,PBL, TBL, CBL,教学查房，学生考试评价; 学生辅导与咨询; 现代信息技术教学应用(如何做PPT, 课件; 微课;翻转课堂,幕课,网络平台等等) ; 医学教育研究课题与方法; 第三篇: 组织发展篇团队合作能力;教学团队建设( 教研室; 教学团队,)团队组织氛围 (组织心理学, 营造改革氛围);领导力与教学管理能力，发展他人( 教学咨询,培养年轻教师)，指导研究生,当好导师; 教学工作质量评价 ( 标准, 督导) 第四篇: 专业发展篇本人学科发展, ( 高水平的学者写)创造性思维与科研选题; 各类课题申请技巧;科研项目管理; 学术写作技巧与论文发表, 成果形成,总结与转化。本书特色: 理论体系新, 内容实用, 适应医学教育需求。

书籍规格:

书籍信息归属:

医学院校教师发展导论是人民卫生出版社于2017.出版的中图分类号为 R-4 的主题关于 医学院校－师资培养－研究 的书籍。