出版社:中国人民大学出版社
年代:2011
定价:35.0
本书作者是中学语文特级教师,从自己平时的语文教学中出发,发现和分析学生学习中容易发生的问题,并对这些问题加以解决。本书按照阅读教学、写作教学和教学建设这几个方面出发,从典型课文讲阅读思路,从学生佳作讲作文写法,条分缕析讲语文课。
阅读教学
论“基本理解”
试论语文课堂阅读教学目标的三个层级
试论语文课堂阅读教学的原则
试论阅读教学与多媒体的整合
《离骚》(节选)教学思路
《囚绿记》教学思路
《念奴娇·赤壁怀古》教学思路
《再別康桥》教学思路(一课时)
《雨巷》教学思路
《项脊轩志》教学设计(两课时)
《琵琶行》教学设计(两课时)
《名人传·序》教学思路(两课时)
《雷雨》教学实录
《在马克思墓前的讲话》教学实录
阅读教学
论“基本理解”
试论语文课堂阅读教学目标的三个层级
试论语文课堂阅读教学的原则
试论阅读教学与多媒体的整合
《离骚》(节选)教学思路
《囚绿记》教学思路
《念奴娇·赤壁怀古》教学思路
《再別康桥》教学思路(一课时)
《雨巷》教学思路
《项脊轩志》教学设计(两课时)
《琵琶行》教学设计(两课时)
《名人传·序》教学思路(两课时)
《雷雨》教学实录
《在马克思墓前的讲话》教学实录
《呆气》教学实录
……
写作教学
教材建设
教师发展
附录:一位中学语文教师的文化追求——访北京大学附属中学特级教师程翔
后记
程翔:学生的潜力是无限的,但学生的能力是有限的,我们不能无限夸大学生的能力。
程翔:学生的潜力是无限的,但学生的能力是有限的,我们不能无限夸大学生的能力。
书籍详细信息 | |||
书名 | 程翔与高中语文教学站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国人民大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 35.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 5000 |
程翔与高中语文教学是中国人民大学出版社于2011.4出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课-教学研究-高中 的书籍。