出版社：同济大学出版社
年代：2015
定价：38.0
本书编写凝聚了我校全体一线教师的“三化”式教育方法的实践研究，“差异化会诊”、“个性化定制”、“真情化行动”是“三化”式教育方法的有机组成，且是一个动态的渐进式的循环过程。它是我校教师在日常的教育教学实践过程中不断总结提炼出来的有效方法，具有现实意义和借鉴作用。本书建议广大中小学教师阅读。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 同济大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究是同济大学出版社于2015.2出版的中图分类号为 G63 的主题关于 初中－中学教育－教育方法 的书籍。