大学通识教育研究

大学通识教育研究

曹智频, 主编

出版社:湘潭大学出版社

年代:2014

定价:19.8

书籍简介:

本书是2013年12月在广州大学城召开的“两岸三地”中国通识教育研讨会会议发言和论文的结集,分为“理论篇:通识教育的理念与定位”、“实践篇:通识教育的思路与操作”、“发展篇:通识教育的探索与轨迹”、“展望篇:通识教育的开放与转型”、“借鉴篇:通识教育的借镜与反思”五个部分。

书籍目录:

编者说明

一、理论篇:通识教育的理念与定位

文理兼通:大学通识教育的任务与目标

通识教育:理念与组织制度的考察

通识教育的“博”与“约”

现代通识教育的古罗马渊源

中国情境下的通识教育思考

以美冶德、以史育德、以思启德

人文与技术的紧张对新闻教育的影响

艺术院校大学生的文化通识教育

二、实践篇:通识教育的思路与操作

通识教育课程的问题与切入

《大学美育》课程的多维开放教学实践与探索

人文教育的核心价值及其课群模式建构

通识教育中艺术课程建设的问题与对策

大学文化素质教育的课程教学改革与校园文化共建研究

高校人文教师“厨师角色”的塑造与传播浅析

启迪思想、培育信念

三、发展篇:通识教育的探索与轨迹

中国大陆高校通识教育的历史、现状与前景

中山大学通识教育实践和探索

华南理工大学通识教育改革历程的体会和思考

华南理工大学通识教育课程前期的创建与发展

上海交通大学通识教育改革与实践

南京大学的通识类课程建设

创新通识教育教学,促进学生全面发展

创新通识教育,促进学生全面发展

浙江传媒学院通识教育课程的构建和教学改革

四、展望篇:通识教育的开放与应用

全媒体时代大学通识教育路向探讨

发挥在线开放课程作用,探索中国大学通识教育课程

国际化之路

慕课视野上的尔雅通识教育课

慕课时代的尔雅通识课实践

传播要素视角下微课的发展及其在通识教育中的应用

新媒体时代大学生文化素质教育阅读平台的建设

五、借鉴篇:通识教育的借镜与反思

通识教育之我见:以台湾高校为例的反思与借镜

中国通识教育国际化:服务研习的教学模式

教育与挑战

欧盟通识教育概要

内容摘要:

《大学通识教育研究》是2013年12月在广州大学城召开的“两岸三地”中国通识教育研讨会会议发言和论文的结集,分为“理论篇:通识教育的理念与定位”、“实践篇:通识教育的思路与操作”、“发展篇:通识教育的探索与轨迹”、“展望篇:通识教育的开放与转型”、“借鉴篇:通识教育的借镜与反思”五个部分。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787811287233
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出版地湘潭出版单位湘潭大学出版社
版次1版印次1
定价(元)19.8语种简体中文
尺寸30 × 20装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

大学通识教育研究是湘潭大学出版社于2014.7出版的中图分类号为 G640-53 的主题关于 通识教育-教学研究-高等学校-文集 的书籍。