小学生好词好句好段

第一桩

写人

初遇困难/2

小试牛刀/4

眼观六路/6

自我画像

好词/6

好句/7

好段/9

“土拨鼠”/ 我的名字/

我是杨光卓/ 假小子/ 我/

漂亮的我/“二公子”/

爱笑的我

我的家人

好词/13

好句/14

好段/16

秃顶的爷爷/ 奶奶的手/

爸爸的鼻孔/ 古灵精怪的姐姐/

我的哥哥/ 我的弟弟/

妹妹学爬

老师同学

好词/20

好句/21

好段/23

我们的老王/ 新来的女老师/

“憨逗”老师/ 我的同学/

“辣子”班长/ 大辫子同学/

我的同桌

社会大众

好词/27

好句/28

好段/30

邻居家的姐姐/ 节俭的邻居/

胖阿姨/ 卖藕的女孩/

“辣椒”大婶

大展身手/34

第二桩

写事

初遇困难/36

小试牛刀/38

眼观六路/40

成长小记

好词/40

好句/41

好段/43

令人难过的生日/ 偷吃荔枝/

愚人节/ 喝墨水/ 冰箱里乘凉/

种牛奶/ 给小蜡兔洗澡

家庭风波

好词/48

好句/49

好段/52

早餐序曲“/ 鹰鸽”之争/

爸爸挨罚/ 磕鸡蛋/ 摸田螺/

玩擦炮/ 给爸爸刮胡子

校园之声

好词/57

好句/57

好段/60

老师关心我/ 猜礼物大赛/

班级烹饪大赛/“别有风味”的篮球赛/

课堂游戏/有趣的“四人五足”游戏

社会见闻

好词/64

好句/65

好段/66

公交车见闻/ 好心的阿婆/

超市里的争吵声/ 难忘的一幕/

一次坐公交车的经历

大展身手/70

第三桩

写景

初遇困难/72

小试牛刀/74

眼观六路/76

四季风情

好词/76

好句/77

好段/78

春雨过后/ 春天的小草/

炎热的中午/ 我喜欢秋天/

美丽的冬天

气象万千

好词/81

好句/82

好段/84

雷雨/ 雨后的彩虹/

小雪花/ 雾

山水名胜

好词/86

好句/86

好段/88

千岛湖的竹林/ 美丽的赣江/

庐山/ 九马画山/ 森林公园

校园美景

好词/91

好句/91

好段/93

校园的夏天/ 我爱我的校园/

校园里的大花坛/春雨后的校园/

春天的校园/读书园地

大展身手/98

第四桩

写物

初遇困难/100

小试牛刀/102

眼观六路/104

虫鱼鸟兽

好词/104

好句/104

好段/105

小黄狗/ 小鸟/我们家的小猫/

爷爷家的猪/ 小鸭子

花草树木

好词/108

好句/109

好段/110

小草/太阳花/ 泡桐树的花

水果蔬菜

好词/112

好句/113

好段/114

杧果/水蜜桃/ 小苦瓜/ 萝卜

静物天地

好词/117

好句/117

好段/118

钢笔/ 播音笔/ 自动铅笔/

小拼车/ 我的小台灯

大展身手/122

第五桩

想象

初遇困难/124

小试牛刀/126

眼观六路/128

童话寓言

好词/128

好句/129

好段/130

贪吃的小马/ 爱玩耍的小雨点/

小羊智斗大灰狼/不听劝的小熊

假想之旅

好词/133

好句/133

好段/135

假如小孩和大人颠倒/

假如我有一只愿望鸟/

未来的取药机/ 未来的房间 发明创造

好词/138

好句/138

好段/140

奇思妙想翅膀/ 新型厕所/

我发明的机器人/

我发明的电子鱼竿/未来的汽车

大展身手/144

孩子是作文的主人，他们才是作者，而我们只是孩子的辅助者、支持者、引导者。在学习写作之初，我们不应该去限定他们必须写出什么样的文章来，首要的一点，应该先让他们乐于动笔抒写。单册《小学生好词好句好段》从三个层次对常见的词、句、段进行积累，让学生在写作中能灵活运用，达到事半功倍的效果。

一只法国的小鸡卡梅拉，有关它的故事在孩子中掀起了一股阅读热潮，创造了日销万册的纪录。一群特立独行的小鸡，温暖了孩子们的童年，陪伴了孩子们的成长，点亮了孩子们的梦想。而在本套起步作文中，我们又借以卡梅拉的形象，来承载小学中低年段的写作计划。通过绘本形像来解读“教与学”，不但能让孩子们找回对卡梅拉童年的记忆，还能调节有一丝枯燥的学习气氛，从而达到真正寓教于乐的目的。