出版社：高等教育出版社
年代：2011
定价：29.0
本书的编写宗旨在于培养和提升中学物理教师的专业知识结构与素养。具体而言，通过对一些中学物理难点、重点知识的剖析，促进教师对物理思想的领会；通过对中学物理教学易混淆、易错问题的阐释，提高物理教师对中学物理知识的驾驭能力；通过对中学物理教学和学习问题的揭示，提升教师的教学能力和指导学生学习的水平；通过对物理中、高考难题的分析，改善教师对教学评价新理念和重点的适应水平。本书分若干专题内容，力图凸显三个特色：一是具有学科高度，密切关注中学教学中的疑难问题，在普通物理学的高度寻求解释和答案，从大学物理的高度对中学物理教学疑难进行适度提升，充分挖掘其物理学思想；二是贴近教学实践，力求深入浅出、通俗易懂，各专题的设置源自对中学教师和教研人员的调研，深刻反映一线教师的需求；三是避免简单重复，力争在深度、广度、针对性上形成特色。本书由东北师范大学物理学院教师和东北师大附中教师合作编写，适合中学教师进修、师范院校本科生和研究生做教材使用，也可供重点高中学生学习和参考。
1．位移－时间图像还是位置－时间图像
2．浅析有关打点计时器的两个问题
3．浅析有关摩擦的三个问题
4．中学物理中的第二类“匀变速”运动
5．速度和加速度的关联关系
6．加速度能这样分解吗
7．自锁现象及其应用
8．浅析有关超重和失重的三个问题
9．惯性“反常”
10．地面对物体的支持力－定增加吗——对一道高考题的深入分析
11．对2009年高考江苏卷第9题的定量研究
12．非质点过山车模型
13．物体还能再次做匀速圆周运动吗
14．小虫与科里奥利力——一道大学自主招生考题引发的思考
15．不可混淆的两类地球卫星轨道
16．同步卫星变轨问题探析
17．航天器在太空中如何获得动力
18．地球和月球是双星系统吗
19．太阳对月球的引力比地球对月球的引力大，为什么月球还会绕地球转动呢——一道高考题引发的思考
20．引潮力与潮汐发电——对一道大学自主招生考题的进一步探究
21．动能变，动量一定变吗
22．存在与这道高考题对应的物理模型吗
23．质点系动量定理在中学物理解题中的应用
24．质点系动能定理在中学物理解题中的应用
25．如此求速度错在哪里——高中阶段质点组情况下动能表示方式的误区
26．“合力做功等于各分力做功的代数和”之争——由两个错误模型所引发的思考
27．探究有关汽车启动方式的两个问题
28．生活中的汽车启动问题
29．探究有关走路的两个问题
30．探究有关火箭的两个问题
……
主要参考文献
《高观点下的中学物理问题探讨》从高观点的视角对中学物理中的若干问题进行了广泛调查、细致梳理、深入剖析，并在此基础上，进行了多角度的应答。内容主要包括三个方面：一是中学物理教学中的重点问题，二是学习中的难点问题，三是一些易混易错的问题。《高观点下的中学物理问题探讨》力图从物理学、教育学、心理学等多视角挖掘和解决相关问题，按照力学、热学、电磁学、光学、原子物理学和综合的顺序进行编排，具体包括68个相对独立的问题，总体上呈现出一定的系统性。《高观点下的中学物理问题探讨》适合中学物理教师、师范院校物理专业本科生和研究生使用，也可供学有。余力的高中生学习参考。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高观点下的中学物理问题探讨站内查询相似图书 | ||
| 9787040332223 如需购买下载《高观点下的中学物理问题探讨》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 29.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 4000 | |
高观点下的中学物理问题探讨是高等教育出版社于2011.12出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－教学研究 的书籍。