出版社：重庆大学出版社
年代：2013
定价：28.0
本书本着面向实用、突出能力，以及系统设计训练的原则组织编写。全书共九章，其中前八章“书信”“书表”“礼仪文书”“启告文书”“宣传文书”“法律文书”“契约文书”“公文”为人们在日常工作、生活中经常用到的应用文。而第九章“其他高等职校常用应用文”则是专门为高职生量身定做的应用文写作训练。本书可作为中职中专类学校应用文写作教材，也可供其他相关工作人员参考。
应用文书处理课程导入
课程导人1 应用文的产生与演变
课程导人2 应用文的含义与分类
课程导人3 应用文的主旨与材料
课程导人4 应用文的结构与语言
课程导人5 应用文的思维与表达
应用能力水平测试
学习情境一 事务文书处理
子晴境1 条据文书处理
任务1 写作说明性条据
任务2 写作凭证性条据
子情境2 专用书信处理
任务1 写作介绍信、证明信
任务2 写作申请书、倡议书
任务3 写作感谢信、慰问信、贺信
子情境3 告启类文书处理
任务1 写作启事、公示
任务2 写作声明、海报
子情境4 计划与总结文书处理
任务1 写作计划
任务2 写作总结
子情境5 述职报告与调查报告文书处理
任务1 写作述职报告
任务2 写作调查报告
子情境6 简报、规章制度文书处理
任务1 编写简报
任务2 编写规章制度
应用能力水平测试
……
学习情境二 公务文书处理
学习情境三 经济文书处理
学习情境四 法律文书处理
学习情境五 学业文书处理
附录
参考文献
《新编应用文书处理教程》紧扣高职应用型人才培养目标，按照“基于工作过程建构教学内容”的理念，结合专业特点，以学生为本，加强针对性，注重实践性，强化操作性。
一是创新体例，增强新颖感。坚持以学生为主体的教材建设理念。全书按事务文书处理、公务文书处理、专用（经济、法律、学业）文书处理五个情境为载体设计学习任务。每一任务按学习目标、理论准备、例文示范、技能训练、讨论评析五个环节来组织教学。这样以模块化方式安排教学内容、教学环节，旨在打破以教师理论知识传授为主的传统学科课程建设模式，突出以学生为中心的导向性和以处理事务为核心的工具性。
二是精选例文，增强亲切感。坚持职业性、开放性的教材建设理念。在例文的选择上，一是注重选择与学生群体或个体日常的学习和生活密切相关的例文，写作主体绝大多数就是学生本身，让他们感受到应用文就在自己的身边，每吋每刻都可能遇到应用文书处理事务；二是注重选择与学生今后职业生涯、专业工作可能相关的例文，以开拓学生的视野，让他们体会到应用文写作就是处理相关事务，应用写作能力是职业能力的重要组成部分。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新编应用文书处理教程站内查询相似图书 | ||
| 9787562474647 如需购买下载《新编应用文书处理教程》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 重庆 | 出版单位 | 重庆大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
新编应用文书处理教程是重庆大学出版社于2013.8出版的中图分类号为 H152.3 的主题关于 汉语－应用文－写作－教材 的书籍。