高等学校的公法人地位研究

高等学校的公法人地位研究

申素平, 著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2010

定价:30.0

书籍简介:

我国教育体制改革的关键在于重构政府与高等学校的关系,建立学校、政府和市场的良性互动。因此,必须探讨学校可以独立面对市场,政府可以有效实施监控、高等教育公共性可以有效实现的法律机制。对于高等教育公共性保障机制的探讨,力图为国家对高等教育的组织与管理提供新的立法思路及建议,为中国教育改革和教育决策提供分析问题的新视角和实现改革目标的新方案。

书籍目录:

绪论

一、问题的提出

二、研究现状

三、主要概念

第一章高等学校法律地位概述

一、高等学校法律地位的演变

二、高等学校的三种法律地位

第二章高等学校的公法人地位

一、高等学校是依公法设立的公法人

二、高等学校是行使一定公权力的公法人

三、高等学校是为公益目的而存在的公法人

四、高等学校是公法人中的特别法人

五、高等学校公法人化的普遍趋势

六、确认高等学校公法人地位的意义

第三章高等学校与政府的关系

内容摘要:

“京师教育法学论丛”展示的是近年来教育研究的一个新的问题领域。教育学从其产生以来的很长一段时期,一直被人们看作是一门教什
么、如何教以及学什么、如何学的学问,因此微观研究就是教育学的一种基本的研究范式。近几十年来,由于教育在社会经济发展中的作用变得越来越重要,社会的变迁影响了教育的改革与发展,同时又反过来推动着社会的进一步变化,可以说,教育开始对社会进化具有了举足轻重的意义,任何国家都不可能无视教育在现代化进程中的这种巨大推动作用。与教育功能发生重要变化的同时,许多教育问题开始具有一种宏观的性质,由此宏观教育研究逐步发展成为教育学的一种重要的研究范式,这种研究把当代教育问题置于宏观的历史与社会视野中展开论说,这一视野不仅意味着吋空意义上的扩大,同时也是社会史观的深入。从这套丛书看,其所关注的问题、使用的话语,还是所要求的学术眼界、研究方法都和传统的教育研究有很大的不同,作为对现代教育发展的一种反思,这种宏观教育研究为我们深刻理解当代教育问题提供了另外一种视角或思维方式。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名京师教育法学论丛
9787303112715
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

高等学校的公法人地位研究是北京师范大学出版社于2010.10出版的中图分类号为 D922.164 的主题关于 高等教育-教育法令规程-研究-中国 的书籍。