论依宪治国

第一讲 宪政的科学内涵　一 宪政的含义　二 宪政理想的普世性　三 什么是宪法　四 宪政的文明属性　五 宪政否定论错在哪里　现 场提问选摘第二讲 民主的科学内涵　一 民主的内容和形式　二 民主的几个理论问题　现场提问选摘第三讲 中国的民主制度及其完善　一 人民代表大会制度　二 多党合作和政治协商制度　三 民族区域自治制度　现场提问选摘第四讲 依法治国的科学内涵　一 依法治国方略实施的时间点　二 关于法治与人治的争论　三 法治与法制的区别　四 依法治国基本方略　现场提问选摘第五讲 依法治国的理论依据和重要意义　一 依法治国是市场经济的客观要求　二 依法治国是民主政治的重要条件　三 依法治国是人类社会文明的主要标志　四 依法治国是国家长治久安的根本保障　现场提问选摘第六讲 依法治国与科学发展观　一 “以人为本”的基本内涵　二 和谐社会与依法治国　三 精神文明和法治的关系　现场提问选摘第七讲 法治国家的十条标准(上)　一 法制完备　二 主权在民　三 人权保障　四 权力制约　五 法律平等　现场提问选摘第八讲 法治国家的十条标准(下)　一 法律至上　二 依法行政　三 司法独立　四 程序正当　五 党要守法　现场提问选摘第九讲 “人权”概念在中国的历史演变　一 三中全会之前我国的人权观念　二 三中全会以后中国人权概念的发展　三 中国人权发展的曲折历程及成因　现场提问选摘第十讲 什么是人权　一 人权的主体　二 人权的内容　三 政治权利与经济权利的权重　四 人权的存在形态　五 人权的本质　现场提问选摘第十一讲 人权的属性　一 人权的普遍性与特殊性　二 人权的政治性与超政治性　三 人的权利和义务　四 人权与人权意识　现场提问选摘第十二讲 人权的实现　一 人权实现的义务主体　二 国家的司法保障机制　三 人权实现的社会条件　四 国家主权和人权保护　现场提问选摘　附录 《宪政》课程学生课后感

李步云教授曾在东南大学开设了一门“精品人文选修课程”，本书就是依据当时的全程录音录像整理而成，内容涉及人民民主、依法治国、人权保障和宪法至上四部分，还包括学生在课堂上的提问和李教授的回答。此课程受到了当时350名学生的热烈欢迎。【作者简介】李步云，1933年生，汉族，湖南娄底人。1965年北京大学法律系研究生毕业。1967年到中国科学院哲学社会科学部法学研究所工作，曾任该所研究员、法理学研究室主任、《法学研究》主编，2006年获中国社会科学院荣誉学部委员称号。现任广州大学人权研究与教育中心主任；上海金融与法律研究院院长；最高人民检察院专家咨询委员会委员，中国法学会学术委员会委员。在法治与人权问题上提出了系统的理论，许多观点和建议已被学界认可和政府采纳，为法治与人权入宪作出了独特的贡献。现已出版著作30多部，发表论文300余篇，有17项科研成果获奖。1992年起享受国务院“有突出贡献专家”政府特殊津贴；2012年4月，获中国法学会授予的“全国杰出资深法学家”称号；2013年3月，被中国科学院遴选为“二十世纪中国知名科学家”称号。