肯尼亚高等教育研究

深入了解非洲，增进中非友好——《非洲研究文库》总序前言序言全球化背景中非洲高等教育的本土化（代序）第一章 肯尼亚教育体制：传统与变革　第一节 肯尼亚教育的历史回顾　第二节 肯尼亚现代学校教育制度的改革和发展第二章 肯尼亚高等教育的历史沿革　第一节 独立前肯尼亚高等教育的初创　第二节 1963年独立后至80年代肯尼亚高等教育的发展　第三节 肯尼亚80年代的高等教育改革　第四节 肯尼亚私立高等教育的发展历程　第五节 肯尼亚高等教育的历史发展评论第三章 肯尼亚高等教育管理体制　第一节 肯尼亚教育系统的组织和结构简介

深入了解非洲，增进中非友好——《非洲研究文库》总序前言序言全球化背景中非洲高等教育的本土化（代序）第一章 肯尼亚教育体制：传统与变革　第一节 肯尼亚教育的历史回顾　第二节 肯尼亚现代学校教育制度的改革和发展第二章 肯尼亚高等教育的历史沿革　第一节 独立前肯尼亚高等教育的初创　第二节 1963年独立后至80年代肯尼亚高等教育的发展　第三节 肯尼亚80年代的高等教育改革　第四节 肯尼亚私立高等教育的发展历程　第五节 肯尼亚高等教育的历史发展评论第三章 肯尼亚高等教育管理体制　第一节 肯尼亚教育系统的组织和结构简介　第二节 肯尼亚高等教育管理体制的历史沿革　第三节 肯尼亚公立高校的管理　第四节 肯尼亚私立高校的管理第四章 肯尼亚公立高教财政体制的转型与高校市场筹资　第一节 肯尼亚公立高教财政体制转型及其原因　第二节 肯尼亚公立高教财政体制转型的主要表现——高等学校市场筹资　第三节 肯尼亚高教财政体制转型的成效分析　第四节 肯尼亚高教财政体制转型存在的问题分析　第五节 结语第五章 肯尼亚大学生贷款　第一节 肯尼亚大学生贷款基本情况　第二节 肯尼亚与中美大学生贷款工作比较分析第六章 肯尼亚高等院校的课程与教学　第一节 肯尼亚高等学校的课程　第二节 肯尼亚高等学校的教学第七章 肯尼亚远程高等教育　第一节 肯尼亚远程高等教育的历史背景　第二节 肯尼亚远程高等教育的组织机构与项目设置　第三节 肯尼亚远程高等教育的行政管理　第四节 肯尼亚远程高等教育的经费　第五节 肯尼亚远程高等教育中的学生分析　第六节 对肯尼亚远程高等教育的思考　第四节 问题及趋势附：蒙巴萨多科技术学院艾滋病政策中师生的权力和责任后记

中国是非洲国家的好朋友、好伙伴，中非传统友谊源远流长。早在2000多年前的汉朝，中非双方就互有了解，并开始间接贸易往来。1405-1433年，明朝航海家郑和率船队7次下西洋，其中4次到达东非沿海，至今肯尼亚等国还流传着郑和下西洋的故事。1949年新中国成立开辟了中非关系新纪元。1956年5月，中国同埃及建交，开启了新中国同非洲国家的外交关系。中国曾大力支持非洲人民反帝反殖、争取民族独立的正义斗争；在非洲国家赢得独立后，中国坚定支持非洲国家维护主权和尊严、真诚无私地帮助非洲国家发展经济、提高人民生活水平，赢得了非洲朋友的尊重和信任。中非友好经受住了时间和国际风云变幻的考验，中非人民的友谊与日俱增。

非洲高等教育研究丛书，非洲研究文库，非洲高等教育国别研究系列。