应用物理学

理论模块

绪论

一、物理学研究的对象

二、物理学与口腔修复工艺技术的关系

三、学好物理学的方法

第一章 力学基础知识

第一节 力学中常见的三种力

一、重力

二、弹力

三、摩擦力静摩擦力在卡环固定中的应用

第二节 力的合成与分解

一、力的合成

二、力的分解

第三节 物体的平衡

一、共点力作用下物体的平衡

二、具有固定转动轴的物体的平衡

三、平衡的种类稳度

第四节 牛顿运动定律简单描述

一、牛顿第一定律

二、牛顿第二定律

三、牛顿第三定律

第五节 匀速圆周运动

一、匀速圆周运动的概念

二、描述匀速圆周运动快慢的物理量

三、离心现象离心机械

第六节 振动与波

一、机械振动

二、机械波

三、声波的形成与传播

第二章 气体、液体、固体的性质及物态变化

第一节 气体的性质

一、气体的状态参量

二、理想气体的状态方程

三、大气压正压和负压

四、气体的扩散和压缩

第二节 液体的性质

一、液体的表面现象及表面张力

二、浸润和不浸润现象蜡表面张力的消除

三、毛细现象

四、影响义齿固位的因素

第三节 固体的性质

一、晶体和非晶体

二、空间点阵

三、金属晶体

四、固体的热膨胀

第四节 物态变化

一、比热容

二、熔解和凝固熔解热

三、汽化和液化汽化热

第三章 金属材料的力学性能

第一节 金属的密度及对义齿的影响

……

第四章 金属材料的热学性质

第五章 技工室中的有关电磁学问题

第六章 光学知识在义齿美学中的应用

实践模块

附录一 国际单位制（SI）

附录二 常用的物理恒量

附录三 希腊字母及读音

《应用物理/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》编写的宗旨是体现“三个基本”和“三个特性”、突出“四个贴近”、注重“五个对接”。“三个基本”和“三个特性”，即基本知识、基本理论、基本技能和思想性、科学性、实用性。“四个贴近”，即贴近职业实践、贴近学生实际、贴近岗位需求、贴近专业内容。“五个对接”，即课程内容与专业需求对接、知识梯度与初中基础对接、教学过程与工作过程对接、物理实验与生产实践对接、学习过程与培养兴趣对接。所以，在编写本教材的时候，注意到了学生在校期间的学习特点，按照岗位需要什么就学什么编什么的思路，选择了与口腔修复工艺专业联系紧密的物理学主干知识，不强调学科的系统性与完整性，而只强调实用性和应用性。