嬗变与开新

导论第一章　高校辅导员制度的历史演变 一　高校辅导员制度的萌芽阶段（1924--1949） 二　高校辅导员制度的初创时期（1949--1960） 三　高校辅导员制度的形成时期（1960--1966） 四 高校辅导员制度的挫折与恢复时期（1966--1982） 五　高校辅导员制度的发展和创新时期（1983--2008）第二章　高校辅导员制度的地位与作用 一　高校辅导员制度的地位 二　高校辅导员制度的作用第三章　国外高校学生管理制度评介 一　学生事务管理和学生工作的内涵界定 二　学生事务管理制度与辅导员制度的比较 三　学生事务管理的启示与借鉴第四章 台湾与香港地区高校的学生管理制度

导论第一章　高校辅导员制度的历史演变 一　高校辅导员制度的萌芽阶段（1924--1949） 二　高校辅导员制度的初创时期（1949--1960） 三　高校辅导员制度的形成时期（1960--1966） 四 高校辅导员制度的挫折与恢复时期（1966--1982） 五　高校辅导员制度的发展和创新时期（1983--2008）第二章　高校辅导员制度的地位与作用 一　高校辅导员制度的地位 二　高校辅导员制度的作用第三章　国外高校学生管理制度评介 一　学生事务管理和学生工作的内涵界定 二　学生事务管理制度与辅导员制度的比较 三　学生事务管理的启示与借鉴第四章 台湾与香港地区高校的学生管理制度 一　台湾高校的学生事务管理 二　香港高校的学生事务管理 三 台湾、香港高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较与借鉴第五章我国高校辅导员制度主要模式 一专职辅导员模式 二“双肩挑”模式——以清华大学为例 三专兼结合，以专职为主导模式——以复旦大学为例 四 专兼结合，以专职为主体模式——以长安大学为例第六章 高校辅导员制度面临的机遇和挑战 一　社会环境发生了变化 二　高等教育体制发生了变化 三　教育客体发生了变化 四　辅导员队伍建设问题凸显第七章　职业化：高校辅导员制度建设的新取向 一　高校辅导员职业化、专业化问题解析 二　高校辅导员职业化的依据第八章　高校辅导员队伍职业化建设的实现 一　继续完善学科专业培养体系，适应辅导员职业化建设的需要 二　建立和完善组织制度体系，形成职业化发展的制度保证系统 三　加强职业精神培养，形成职业化发展的文化支持系统 四 加强研究，深化对辅导员职业化规律认识 五　加强领导，强化辅导员职业化的推进机制第九章　高校辅导员角色与职能的科学定位 一　辅导员角色的转换与职能的演变 二　辅导员的现实角色与角色冲突 三　辅导员的职能与角色的优化第十章　高校辅导员工作的特点第十一章 高校辅导员应具备的素质和能力第十二章　高校辅导员的工作方法与工作艺术第十三章　高校辅导员的工作环境优化第十四章　高校辅导员制度发展的趋势参考文献后记

通过研究与分析，力图深刻揭示高校辅导员制度发展的客观规律，有效探索进行制度创新，建立和完善辅导员队伍建设职业化发展的新机制，深化对辅导员制度的研究，特别是深化对辅导员职业化建设的研究，在理论上丰富高校辅导员制度的理论分析；在实践上，为破解“高校辅导员队伍建设的困局”，顺利推进高校辅导员队伍建设的职业化，建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质辅导员队伍提供理论指导、方法借鉴和路径选择。