教材同步全解

大爱无言

阅读1 尽在不言中

阅读2 妈妈睡觉的样子

阅读3 爱的谎言

阅读4 爱的信笺

阅读5 父亲

阅读6 穿越众人目光的爱

阅读7 妈妈做你的榜样

阅读8 夹缝求生

阅读9 女教师的47个吻

阅读10 玛菲尔的秘密

阅读11 忏悔

阅读12 爱心短文两篇

足迹深深

阅读13 逼出来的坚强

阅读14 女儿出走

阅读15 大声说出你的要求

阅读16 背靠背的家长会

阅读17 丢失的硬币

阅读18 冷漠的父亲教我做硬汉

阅读19 考试

阅读20 两个老师的战争

百味人生

阅读21 处处皆书房

阅读22 讲究

阅读23 蜂窝煤有几个眼儿

阅读24 第一枝钢笔

阅读25 父亲二十年前的叮嘱

阅读26 勒比格勒的坏笑

阅读27 不识字的双手

阅读28 错过

阅读29 火驹

善待生命

阅读30 保姆蟒

阅读31 第四十一个

阅读32 斗牛米乌拉

阅读33 美丽的白桦林

阅读34 绝境中的生命奇观

阅读35 孩子和雁

阅读36 美生灵

艺海拾贝

阅读37 黄河在咆哮

阅读38 汉字是我家

……

感悟哲理

文言集萃

参考答案

《全日制义务教育语文课程标准》七年级阅读目标
能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自己、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

《北斗星·初中语文课外自主阅读：七年级》体现了能力提升与阅读广度的结合。