希望·黎明的眼睛

第一编 每天活在希望里

想飞

相信希望

用时间与用金钱

钓鱼老翁的哲学

秋天的希望

燃起梦想之火

忽悠功夫——武林版之黄瓜炒肉片

漂泊者

有年，就有希望

巴金——世纪文人的中国生存

绝望，希望——读鲁迅

活着就选择快乐

富翁和他夫人的故事

孔雀森林

每天活在希望里

回忆与希望

念错别字的领导们

希望的旋律

春天的芽

希望的力量

第二编 黎明的眼睛

我们还有希望

幸福在哪里

如此答案

花落了无痕

激情主义

寻路的人

堵者感悟

春天

秋菊，绽放在春天

黎明的眼睛

生命之曲

留给自己点希望

希望在转角

女孩的眼睛

喜鹊与乌鸦

春荫下的默想

灌溉生活

行走在希望的田野上

决不放弃

第三编 希望之心

撒下希望

武大郎炊饼

生命的节奏

翠绿色的回忆

痛苦与希望

四大美女的烦恼

养花人的梦

缘是一种超然的力

被搬上窗台的希望

一个女孩的奇迹

风筝

我和爷爷有代沟

希望的定义

当你没法改变结局的时候

希望之心

四十年后——一个老网虫的幻觉

生机

感怀希望

阳光下的味道

固守或者眺望

……

第四编 孩子的眼睛

第五编 给自己送一朵鲜花

第六编 你就是一道风景

在学习的要素中，阅读是必不可少的。然而，读者在阅读过程中又容易产生疲劳。为了提高广大学生的阅读效率，适应新课程标准下中考、高考的要求，增强人文关怀和情感意识，扩大知识视野，本丛书以教育学和心理学理论为支撑，用“麻辣文”（篇目前有“*”号）调节阅读节奏，把经典选文和时尚选文按照“7－5－3－5－3－7”的顺序，在若干篇经典选文之后，加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“麻辣”元素的文章，刺激读者的阅读神经，形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环，以平衡阅读心理，实现快乐阅读和激情阅读，有效提高阅读质量。
我们曾在1000名中学生中进行“麻辣阅读”与“普通阅读”的分组对比实验，结果证明，经过周期性的“麻辣文”刺激，“麻辣阅读”组在长时间持续阅读中，仍能保持轻松、愉悦的情绪和清晰、流畅的思维，而“普通阅读”组随着阅读时间的延长，就会产生头晕、记忆模糊、思维迟钝的感觉。可见，以“麻辣”刺激阅读，阅读效果不同凡响。
麻辣不仅是一种味道，也是一种畅快的刺激。
许多往事如辣味一样，诱人而刺痛。美味经过口腔而转瞬即逝，只剩下火辣辣的疼痛触动着神经，在心底烙下鲜红的印记。
就是在这印记上，我们迈开流浪的脚步，用“麻辣”温暖回家的旅程。
就是在这印记里，我们达成了情感的共鸣，用“麻辣”烘焙潮湿的心灵。
有人说，阅读是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新。
我说，阅读是一种刺激——刺激情感，沸腾；刺激生活，热烈。
有人说，阅读是一种情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走人心灵。
我说，阅读是一种麻辣——痛楚的快乐，青春的奔放，自然的明丽。
“麻辣”不仅是川蜀文化的标识，也是一种阅读的滋味。
“麻辣”染成的阅读色彩，忽然扩大，扩大成为一件不惧凛冽寒风的大衣，披在你孤独的身上。
欢迎你走进“麻辣阅读”的饕餮大餐，享受“麻辣”的激情与温暖！