数的训练

数字表（50以内的数）

正确的姿势和正确的握笔方式

找同伴（集合）

连一连（数与数字）

数一数（数量）

按序前进（数的顺序）

按序连数（数的顺序）

写数字（数与数字）

比一比（数的大小比较）

对应的数量（数的大小比较）

哪个少（数的大小比较）

比一比（数的大小比较）

排列数字（数的顺序）

写数字（数字）

第几个（序数）

几和几（数的分解）

按序连数（小试身手）

算一算（小试身手）

5岁是孩子巩固认数能力，保持对数的热爱和兴趣的重要时期。这个时期的孩子已经会说50以上的数，会做10以内的加法。但对孩子而言，更重要的是学会正确地数两位数的数，并能用“0～9”这10个基本数字正确书写。
　　反复训练30以内的数。首先是正确理解数数概念的训练; 其次是30以内的数数训练、数的大小比较训练、数字的大小比较训练和理解数、数词和数字关系的训练; 然后逐步发展到数字排列训练、书写训练; 最后是数的序列训练和数的分解训练，为学习加法和减法奠定基础。

适读人群 ：5岁


　　我社引进日本学研社超热销的《新头脑开发丛书》，其在日本总计销售超过3000万册，是一套著名的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。《多湖辉新头脑开发丛书》自出版后，受到许多家长和孩子的喜爱。
　　现推出购买“修订版”特别感谢活动！剪下标记寄回出版社，除鼓励奖之外再赠送浙江人民美术出版社设计制作用于表扬的礼物。