出版社：安徽人民出版社
年代：2010
定价：25.0
本书对知识表征从心理学，教育学角度进行了研究和界定。通过对美国中学数学教师的分数教学和学生数学成绩的系统观察，提出了教师的教学过程中的知识表征呈现出五种形态，从统计学的角度证明了美国数学教师的教学特点。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 美国数学教师教学表征对学生数学学习的影响站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 合肥 | 出版单位 | 安徽人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 128 | 印数 | 1000 |
美国数学教师教学表征对学生数学学习的影响是安徽人民出版社于2010.6出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中学－美国 的书籍。