课程标准校本化实施

课程标准校本化实施

彭玮, 曾辉, 李丽荣, 夏繁军, 主编

出版社:高等教育出版社

年代:2010

定价:24.6

书籍简介:

本书是在《中学学科技能体系的建构与应用》一书中所建构的理论体系的指引下,以中学数学课程标准为指导,为解决数学教学中的实际问题,以技能为主线对课程标准进行的一种校本化研究和解读。本书主要包括以下四部分内容:中学数学知识结构,中学数学技能结构,中学数学技能教授课例,以技能为核心的数学教学与评价建议。书中提供了丰富的例题和案例。本书可供中学数学教师、教研人员参考使用。

书籍目录:

前言

第一章 中学数学知识结构

一、知识结构思维导图

二、知识点考查的角度分析

第二章 中学数学技能结构

一、建构数学技能结构的背景

二、数学核心技能的确定

三、数学技能基准

四、数学技能教授程序

五、数学技能在每一模块中的侧重

六、数学技能水平和相应题库

七、中学数学知识、技能、思想方法综合网及解读

第三章 中学数学技能教授课例

一、概念课技能教授课例

二、习题课技能教授课例

三、讲评课技能教授课例

四、复习课技能教授课例

第四章 以技能为核心的课堂教学设计与评估

一、关注育人目标,关注学科的本质

二、抓住核心概念、核心技能,实现“少教多学”

三、关注教学策略,实现自主学习

四、关注过程,实施有效课堂评估

参考文献

内容摘要:

数学课程标准校本化实施是依据国家中学数学课程标准,为解决教学中的实际问题,对课程标准进行的一次再分解、再创造,使之具体化、校本化。它是对国家课程标准的二次解读。《课程标准校本化实施·中学数学卷》包括以下内容:中学数学知识结构和技能结构,知识、技能、思想方法关系,制定技能的基准,探究技能教授的流程,提供技能教授的课例,给出以技能为核心的课堂教学设计与评估。每个图表都配有相应的解读和使用说明,以便阅读者理解和使用。为了便于对知识和技能掌握情况进行评估,《课程标准校本化实施·中学数学卷》还配有相应的样题,提供考查的角度,读者一方面可以直接使用,也可从同样的角度,根据学习者和学习内容的实际情况自己出题,以评估学习者所达到的水平。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名课程标准校本化实施丛书
9787040310665
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出版地北京出版单位高等教育出版社
版次1版印次1
定价(元)24.6语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数 4000

书籍信息归属:

课程标准校本化实施是高等教育出版社于2010.10出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 数学课-教学研究-中学 的书籍。