小学发展性课堂学习活动设计

小学发展性课堂学习活动设计

杨中华, 王建军, 主编

出版社:四川教育出版社

年代:2008

定价:30.0

书籍简介:

本书以现代课程论和现代学习理论为指导,结合学生实际,在学生经验的课程研究基础上,对学生发展性课堂学习活动进行了界定和分类,提出了小学各学科导入性学习、探究性学习、体验性学习、练习性学习和欣赏性学习的一般指导原则和方法。

书籍目录:

Ⅰ总报告与研究方案

“小学发展性课堂学习活动设计”课题研究总报告

“小学发展性课堂学习活动设计”课题研究的构想

小学生经验的课程

Ⅱ子课题研究报告

数学课“导人性学习活动设计”研究

语文课“导人性学习活动设计”研究

数学课“探究性学习活动设计”研究

科学课“探究性学习活动设计”研究

语文课“体验性学习活动设计”研究

体育课“体验性学习活动设计”研究

语文课“练习性学习活动设计”研究(一)

语文课“练习性学习活动设计”研究(二)

英语课“练习性学习活动设计”研究

音乐课“欣费性学习活动设计”研究

美术课“欣赏性学习活动设计”研究

Ⅲ课题研究案例

关于“导人性学习活动设计”

关于“探究性学习活动设计”

关于“体验性学习活动设计”

关于“练习性学习活动设计”

关注学生经验的课程

Ⅳ教师专业发展与课题研究

文化小学教师专业发展与教育科研调查报告

合作的学校本位的教师专业发展系统:一所小学的实践及其理论意义

江苏省溧阳市文化小学教师专业发展方案

“发展性课堂学习活动设计”课题后续研究方案

Ⅴ研究纪事

文化小学一华东师范大学教育学系合作研究纪事

内容摘要:

  作为一种体现着新课程理念的学习方式,参与式学习方式已经被课程设计者、教材编写者和课程实施者们所认可。本书把参与式教学的理念和方法运用到小学发展性课堂教学中来,试图为处在课改一线的教师们提供一个范例,实现并促成教师教学方式和学生的学习方式的转变与改变。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名大学与中小学合作研究丛书
9787540848903
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出版地成都出版单位四川教育出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸19装帧平装
页数印数 4000

书籍信息归属:

小学发展性课堂学习活动设计是四川教育出版社于2008.08出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 课堂教学-课程设计-小学 的书籍。