C语言程序设计实验指导及课程设计

第1部分C语言实验指导

1.1C语言基础知识

1.1.1实验目的

1.1.2实验内容

1.2基本数据类型及运算

1.2.1实验目的

1.2.2实验内容

1.3顺序结构程序设计

1.3.1实验目的

1.3.2实验内容

1.4选择结构程序设计

1.4.1实验目的

1.4.2实验内容

1.5循环结构程序设计

1.5.1实验目的

1.5.2实验内容

1.6数组

1.6.1实验目的

1.6.2实验内容

1.7函数

1.7.1实验目的

1.7.2实验内容

1.8指针

1.8.1实验目的

1.8.2实验内容

1.9编译预处理

1.9.1实验目的

1.9.2实验内容

1.10复杂数据类型

1.10.1实验目的

1.10.2实验内容

1.11文件

1.11.1实验目的

1.11.2实验内容

第2部分课程设计

2.1课程设计的目的和任务

2.2课程设计的内容

2.3课程设计的基本要求

2.4课程设计题目

2.5通讯录管理系统

2.5.1需求分析

2.5.2模块设计

2.5.3程序操作流程

2.5.4系统实现

2.5.5系统测试

2.6学生成绩管理系统

2.6.1需求分析

2.6.2模块设计

2.6.3程序操作流程

2.6.4系统实现

2.6.5系统测试

2.7推箱子游戏设计

2.7.1需求分析

2.7.2模块设计

2.7.3程序操作流程

2.7.4系统实现

2.7.5系统测试

第3部分综合测试

3.1综合测试一

3.2综合测试二

3.3综合测试三

3.4综合测试四

3.5综合测试参考答案

3.5.1综合测试一答案

3.5.2综合练习二答案

3.5.3综合练习三答案

3.5.4综合练习四答案

第4部分全国计算机等级考试

4.1全国计算机等级考试二级C考试大纲

4.1.1公共基础知识

4.1.2C语言程序设计

4.2全国计算机等级考试二级模拟测试

4.2.1模拟测试一

4.2.2模拟测试二

4.3全国计算机等级考试二级模拟测试参考答案

4.3.1模拟测试一答案

4.3.2模拟测试二答案

附录A上机环境介绍

附录B常用字符的ASCII码对照表

附录CC运算符及优先级

附录DC语言的库函数

附录E实验报告格式

附录F课程设计报告格式

本书包括4个部分：第1部分C语言实验指导，共包括11章的实验，每一章的实验对应教材的一个章节，包括C语言的基本概念、算法思想、结构设计等内容；第2部分精选了一系列课程设计备选题目，并示范了一些典型案例；第3部分设计了4套综合测试题以便读者进行自我测试；第4部分是全国计算机等级考试二级C的相关内容，包括考试大纲、公共基础知识的详解、模拟测试题。本书既可单独作为高等院校C语言程序设计实验课程的教材或自学C语言程序设计的参考用书，也可与主教材配套使用。

《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材:C语言程序设计实验指导及课程设计》既可单独作为高等院校c语言程序设计实验课程的教材或自学c语言程序设计的参考用书，也可与主教材配套使用。