改造我们的学校

改造我们的学校

李庆平, 著

出版社:教育科学出版社

年代:2011

定价:29.8

书籍简介:

本书是一本颇有新意、颇有看点的思想启示录。本书作者作为一位中学校长,一位投身基础教育的管理者,以极大的热情和忠诚,用心思考教育的根本问题和原初问题,探寻新时期、新阶段下的教育教学热点,以期为广大基础教育工作者提供一些具有独特视角的观念和想法。

作者介绍:

李庆平,博士,山东省诸城实验中学校长、党委书记,诸城市教育局副局长,省管专家,全国中语会常务理事、课堂教学研究中心理事长,全国知名教研室主任联谊会理事长,全国高中教育专业委员会常务理事,山东省高中教育管理委员会理事长。山东省首届齐鲁名校长。

书籍目录:

第一章 教育何为?

一、教育何为?

二、教是为了不教

三、孔子教育思想的现代启示

四、寻找突围:我国教育的缺失与前瞻

第二章 校长何为?

五、校长角色定位:以思想引领学校发展

六、校长的爱心、激情与服务意识

七、建设学校文化,让学校成为师生共享的精神家园

八、实施文化立校方略,增强学校持续发展动力

第三章 学校何为?

九、实行人本化管理,点亮人性光辉,回归生命的价值(上)

十、实行人本化管理,点亮人性光辉,回归生命的价值(下)

十一、营造书香校园,给读书一个特权

十二、开展丰富多彩的校园活动,为学生成长搭建广阔的舞台

第四章 教师何为?

十三、面对基础教育课程改革,教师怎么办?

十四、严师未必出高徒,以爱启灵育英才

十五、坚持科研带动,加快名师培养

十六、大力实施责任教师制度,关注每个学生健康成长

第五章 学生何为?

十七、世上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱

十八、让阳光洒进每一个学生的心田,让学困生快速走出困境

十九、把主动权还给学生,给学生一个展示个性的舞台

第六章 课堂何为?

二十、改革课堂教学,增强教学活力

二十一、树立“大语文”教育思想,实施创造性语文教育

二十二、在选课走班上破冰前行

内容摘要:

《改造我们的学校:一个中学校长的思考与行动》是对教育的一些根本问题的追问与解答。读者打开目录就可以看到,作者李庆平以教育何为、校长何为、学校何为、教师何为、学生何为、课堂何为作本书的章级标题,这些都是一个教师、一个中学的校长必须面对的一些根本问题,是关乎中学教育的一些最原初的问题。这些问题稍微具体化、通俗化,即可转换为这样一些问题,如怎样理解教育的性质、功能、价值、意义;怎样确定校长、教师的角色定位;怎样理解新时期的教师、学生和课堂;等等。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787504157812
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 6000

书籍信息归属:

改造我们的学校是教育科学出版社于2011.5出版的中图分类号为 G63 的主题关于 中学教育-研究 的书籍。