真学课堂的探索与实践

书籍简介:

学生在学校的大多时间都在课堂中学习，但是很多是“伪学习”，传统课堂上教师占据主导地位，学生被动执行教师的指令，缺乏实质性的参与；忽视了学科特性和当代儿童的认知发展规律；关注了教学形式，忽视了实际收获，自主学习小组合作因教师指导不当带来低效和异化。为了改变传统课堂中的“假学”之风，经过三十年如一日的实践和探索，“真学课堂”的教学理念逐渐成形：一切行为都服从服务于学生的“学”，教师要努力为学生的“学”，营造氛围、提供空间、搭建平台、适时指导、为学生的“学”提质增值。真学课堂致力于促进学生进入“真”的学习状态，自主先学是“真”学习，小组合作是“真”互助，课堂展示是“真”交流，质疑问难是“真”问题，教师讲授是“真”需要，当堂反馈是“真”训练，杜绝一切虚假的、形式主义的“假学习”。

书籍规格:

书籍信息归属:

真学课堂的探索与实践是广东教育出版社于2019.1出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学研究 的书籍。