出版社：山西教育出版社
年代：2012
定价：41.0
本书为“中国教育文化研究丛书”之一，本书试图将传统童谣置于纵横交错的关系之间来进行解读：从纵的方面来说，通过回溯传统童谣的历史来捕捉其间透露的信息，特别是关键性的转折，并将其与主流教育思想的发展联系起来考察，由此把握中国传统儿童观及其变化。从横的方面来说，主要从童谣的内容、形式及功能等方面来进行探究，力求勾勒出传统童谣与儿童的关系，并对其在儿童生活及成长过程中发挥的作用作出分析。在此基础上，围绕童谣与蒙学的比较来展开讨论，重点探讨二者的离合关系。
绪言第一章 “荧惑说”与“童子之情”——千年流变中童谣的背离与回归第一节 释“童谣”第二节 “荧惑说”盛行之下童谣的异化第三节 明清时期童谣向儿童生活的回归第一节 童谣与政治生活第二节 童谣与社会生活第三节 童谣与儿童生活第一节 童谣的训练功能第二节 童谣的教育功能第三节 童谣的娱乐功能第一节 “两个世界”的分离第二节 “两个世界”的交会结语参考文献
绪言第一章 “荧惑说”与“童子之情”——千年流变中童谣的背离与回归第一节 释“童谣”第二节 “荧惑说”盛行之下童谣的异化第三节 明清时期童谣向儿童生活的回归第二章 童谣面相观第一节 童谣与政治生活第二节 童谣与社会生活第三节 童谣与儿童生活第三章 童谣功能论第一节 童谣的训练功能第二节 童谣的教育功能第三节 童谣的娱乐功能第四章 相反相成的两个世界——童谣与蒙养教育第一节 “两个世界”的分离第二节 “两个世界”的交会结语参考文献
《中国教育文化研究丛书·中国传统童谣研究：在教育世界的边缘》以传统童谣为研究对象，经由历史的回溯，并对其内容及功能等进行多方探究，力求勾勒出传统童谣与儿童的关系。对于童谣的发展而言，明代可谓是个转折。伴随着儿童观和儿童教育观的变化，传统童谣相应呈现出不同的面貌，由此前以成人化童谣居多转向贴近儿童及儿童生活。清后期童谣尤凸显了这种变化。据此可见，童谣与儿童的关系深刻受制于儿童观和儿童教育观，表现在童谣与蒙养教育的关系上，即是其地位的始终边缘化。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 中国传统童谣研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 中国教育文化研究丛书 | ||
| 9787544056120 如需购买下载《中国传统童谣研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 太原 | 出版单位 | 山西教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 41.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 324 | 印数 | 3000 |
中国传统童谣研究是山西教育出版社于2012.9出版的中图分类号为 I207.8 的主题关于 儿歌－诗歌研究－中国 的书籍。