中国教育科研报告

研究报告

大学生求学满意度现状与对策——以湖南省为例

中国和欧盟国家职业教育比较研究

我国少数民族教育改革和发展的若干重要问题

当代中国“高考移民”问题研究

社会转型时期俄罗斯高等教育变革研究

首都现代化进程中高等教育发展创新战略研究

高等教育办学理念与我国建立现代大学制度研究

我国中小学音乐教育现状及改革思路研究

成果公告

高等教育规模发展进程中的过度教育问题及其规避对策

美国加州公立高等教育系统化发展

人力资本价值提升导向的应用型专业高等教育认证体系

西南少数民族农村地区女性教育的调查及发展对策

现代制造业跨学科人才培养模式研究

小学儿童社会创造性的发展与培养

地方研究生教育和谐发展问题研究

论点摘要

我国地方院校的办学特色研究——以珠江三角洲地区为个案

明清徽州区域教育发展研究

学界大视野

关于社会现象对中学生道德观影响的调查报告

首份国际教与学调查：多数教师爱岗敬业

保障流动的权利：亟待完善义务教育补偿立法

教师实践论纲——从比较哲学的角度

教育科研大家谈

把教育研究提高到一个新水平

做好教育科研课题的十个关键问题

教育著作评论

《张伯苓年谱长编》序

教育的本体解释——评《教育解释学》

继承·创新·新生——《欧洲新教育运动的历史研究》评介

为构建和谐社会提供教育理论支撑——《缩小差距：中国教育政策的重大命题》评介

教育科研机构

天津市教育科学研究院

重庆市教育科学研究院

教育学人

叶澜——“新基础教育的导师”

历史丰碑

潘菽——我国现代心理学的奠基人

学术动态

全国政协举办学前教育专题研讨会

第二届海峡两岸行动研究研讨会在京召开

第三届两岸青少年社会教育研讨会在京召开

多学科视野中的未成年人犯罪与刑事政策圆桌会议在京举行

2020教育发展战略及规划研究论坛暨中国教育发展战略学会学术年会在京召开

义务教育阶段学生数学学习质量监测研讨会召开

《张伯苓年谱长编》首发式暨出版座谈会在京举行

《中国教育科研报告（2009年第3辑）》由人民教育出版社（教育部课程教材研究所）教师教育课程教材研究开发中心发起，并与教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心、东北师范大学国际与比较教育研究所共同组织翻译。

宗旨是为高校教师教育学科建设提供文献支撑和思想借鉴。为师范生和中小学教师专业成长提供理论指导和技艺范本。有选择地、结合实际地介绍世界教师教育研究的最新动态，吸收外国优秀文化成果，促进我国教育科学研究水平的提升。