劳动力流动与教育研究

序

第一章 导论

第一节 研究的缘起

第二节 概念界定

一 教育

二 劳动力流动

三 劳动力流动与教育

第三节 研究方法和研究意义

一 研究方法

二 研究意义

三 研究的主要问题与逻辑结构

第二章 劳动力流动与教育关系文献回顾

第一节 劳动力流动与教育关系萌芽理论

第二节 教育在劳动力流动中的推拉作用理论

第三节 教育在劳动力流动中的分化作用理论

第四节 劳动力流动的教育效应理论

一 劳动力流动具有提升个人人力资本的作用

二 劳动力流动具有提升整个社会人力资本的作用

三 劳动力流动影响社会不同阶层子女的受教育机会

第五节 劳动力流动与教育的三阶段理论

第三章 西方劳动力流动与教育的历史沿革

第一节 工业化时期西方国家的劳动力流动与教育

一 工业化时期英国的劳动力流动与教育

二 工业化时期德国的劳动力流动与教育

三 工业化时期美国的劳动力流动与教育

四 工业化时期西方国家劳动力流动与教育的特点

第二节 后工业化时期西方国家的劳动力流动与教育

一 后工业化时期西方国家劳动力流动的状况

二 后工业化时期西方国家的劳动力流动与教育

三 后工业化时期西方国家劳动力流动与教育的特点

第四章 我国劳动力流动与教育的历史回溯

第一节 工业化孕育时期劳动力流动与教育

一 工业化孕育时期劳动力流动的状况

二 工业化孕育时期教育在劳动力流动中的作用

三 工业化孕育时期劳动力流动与教育的特点

第二节 工业化启动时期劳动力流动与教育

工业化启动时期劳动力流动的状况

工业化启动时期教育在劳动力流动中的作用

三 工业化启动时期劳动力流动与教育的特点

第三节 工业化快速发展时期劳动力流动与教育

一 工业化快速发展时期劳动力流动的状况

二 工业化快速发展时期劳动力流动与教育的相互作用

三 工业化快速发展时期劳动力流动与教育的特点

第五章 我国劳动力流动与教育现状和存在的问题

第一节 劳动力流动与教育关系的基本状况

一 农村教育发展与劳动力流动的需求不相适应

……

第六章 劳动力流动有效性理论

第七章 劳动力流动与教育关系协调

参考文献

附录 山西省进城务工人员调研问卷

后记

劳动力流动事关2亿多农村进城人口的生活和工作，是扰动我国工业化进程、影响社会和谐的重要因子。《山西大学建校110周年学术文库：劳动力流动与教育研究》从劳动力流动与教育交汇点这一个独特的视角，探讨了我国劳动力流动与教育关系问题，主要内容包括：西方和我国劳动力流动与教育关系历史梳理，当下我国劳动力流动与教育问题系统剖析，劳动力流动有效性理论等。