青少年咨询

中文版序言

序言1

序言2

前言

关于作者

致谢

导言

以人为中心的理论

青少年咨询

以人为中心的理论和教育

第1部分

在青少年咨询中心背景下的青少年咨询

第1章

咨询面谈1：初次接触咨询师保持低调

讨论要点

第2章

咨询面谈2：焦点集中、变得愤怒、回归平静

讨论要点

第3章

咨询面谈3：毒品的影响和进退两难的窘境

讨论要点

第4章

督导1：咨询师探究她的情绪与接受鼓励和支持

讨论要点

第5章

咨询面谈4：乔迪没有参加

咨询面谈5：关系有了发展，让乔迪面临艰难的选择

讨论要点

第6章

咨询面谈6：害怕长大

讨论要点

第7章

咨询面谈7：乔迪和妈妈交谈了，关系有了改变

讨论要点

第8章

督导2

讨论要点

第9章

咨询面谈8：对药片说不，了解妈妈

讨论要点

第10章

咨询面谈9：回到学校，找到新朋友

讨论要点

第1l章

乔迪反思咨询经历

桑迪反思和乔迪的治疗旅程

第2部分

在学校背景中的青少年咨询

背景设定

第12章

咨询面谈1：来访者没有来

咨询面谈2：沉默中工作、挣扎后开始说话

讨论要点

第13章

督导1

讨论要点

第14章

咨询面谈3：给学校拉响恃强凌弱警钟的需要

讨论要点

第15章

咨询面谈4：来访者作出调整，感觉有了变化

咨询面谈5：感到疲惫，来访者睡着了

讨论要点

第16章

督导2

咨询面谈6：一个新的朋友，但是家庭却让尼克伤心

咨询面谈7：来访者没有来

讨论要点

第17章

咨询面谈8：问题，尼克被惩罚

督导3

讨论要点

第18章

咨询面谈9：尼克从音乐中找到满足

讨论要点

最后的反思

尼克证实了自己的成就和未来的目标

西蒙思考达到的成绩

作者的反思

参考书目

前言

毫无疑问，咨询已经成为很多青少年生活中一个越来越重要的组成部分。在中小学、高等专科学校和大学里，在儿童和青少年心理健康中心，在普通医师诊疗室和社会福利中心，以及通过志愿者组织和慈善机构，咨询师正被赋予具有令人吃惊的重要性的角色，去帮助儿童和青少年应对曾经给他们或者正在给他们造成不利影响的一切。

青少年最想要的是什么？时间，空间，做出自己的选择机会，希望，信念，被理解，他们的需要被认真对待，感受到他人的爱……这个清单似乎永远都列不完。

人们主要是成年人说，青少年是不需要咨询的，他们所需要的是继续去生活。但是今天的青少年不仅被置于巨大的压力之下，尤其是经济压力，而且处于家庭破裂的情感压力之下。时尚业剥夺了人的个性和归属感；唱片业以依靠感情和显露性感为生；教育强调知识，却损害了情感；快速处理心理法则现在拥有，以后偿付；保持高涨的情绪，不要低落；快餐、快车、兴奋剂(然后再使用镇静剂减缓下来)；青少年怀孕的人数剧增；药物滥用者在逐渐增加，并且开始进入低龄群体；与酒精有关的问题也在增加。

消费者的人群在逐渐增长，现在存在一种微妙的，有时候也不是那么微妙的条件，它使青少年相信最新的购买会让他们感到快乐。当他们对它产生了厌倦，他们就失去了快乐，他们就会去找另外一些不同的东西来维持兴奋状态。他们把重点放在了外部世界上，而几乎没有留出余地来探索内心世界，想一想处于21世纪之初的青少年会是什么样的。我们怎样才能让青少年自己做出正确的选择，让他们可以在渡过生命中第一个20年之后，在心理上、情感上和生理上都做好准备，带着信念，充分信任自己，并清楚地认识到自己的本性，从而满怀信心地踏入成年？

这本书将从以人为中心的观点出发，为读者提供一种对青少年进行咨询和处理青少年问题的体验。它的目的是让读者能够进入这个青少年和对他进行咨询的咨询师的世界。它包含了很多材料，可以为咨询师的培训过程以及很多试图与青少年打交道的其他人提供信息。《青少年咨询》既是为经验丰富的咨询师，又是为实习咨询师写的。它可以帮助读者真切地去理解，在青少年咨询中心和中学这两种背景下，咨询过程中会发生什么。书中还包括对过程的反思以及帮助性的总结和讨论要点，可以促进更进一步的思考和讨论。

《青少年咨询》同样会对很多与青少年打交道的卫生保健和社会福利专业人士有所帮助，教育者和教师也是如此。对于这些专业人士，书中的内容会使治疗过程中发生的事情不再神秘，同时也提供了一些有效的工作方法，这些方法咨询师会用到，专业人士也可能会用到。同时我也希望，这本书可以进入学校，成为社会学习的资料。

理查德.布兰德一杰弗瑞斯(RichardBryantJefferies)

2003年10月

后记

从一开始，写这本书就是一个挑战。我能创造出可信的角色吗？我能动态地描写出成年人对青少年的工作，以及青少年从成年人世界中寻求帮助的过程吗？我希望我做到了。我被这些角色深深打动了，虽然都是虚构的角色，但是在这本书中都发展了自己的生活。写这本书的对话时，我觉得自己就是里面的角色：咨询师、督导，当然还有来访者。在我写这本书的时候，我被他们说的一些话语深深感动，虽然这些都是我自己的想法，我让它们变成了铅字。

我知道，当我开始和来访者的旅途时，我不再是我了。因为那要求我进入一个想象的世界，不过这个世界对于如今的很多青少年来说都是真实的。当我现在再回想时，我认识到，写这本书，是为了咨询师和其他专业人士，希望可以提供给他们与青少年工作时的以人为中心的体验，让他们深入了解以人为中心的方法，但是在这些愿望的背后，还有一个更重要的愿望，就是希望我以写作的方式呈现青少年的需要。

我们生活在一个艰难的时代，一个紧张的社会，充满了快节奏的生活以及精神上的压力。有时候，青少年一定感觉这更像一个战场，充斥着广告大战以及学校里没完没了的考试所带来的持续的压力，而这个社会的宣言就是：“如果你成功了，你才是优秀的。”

我很高兴，我已不是青少年了，他们要面临如此大的压力。我很高兴我出生在60年代末70年代初，虽然那个年代也有它的问题和挑战。所以，我向这样的青少年致敬：他们努力找到自己的道路，去发现自己生存的价值而不是被社会的需要盲目驱使。我的希望就是：在这个市场经济条件下，每个青少年都能有机会发现他们作为成年人的潜能，即使也许他们会经历创伤性事件，会接受混乱的、不可靠的培养，也许还会有压抑的感觉。不管这些是由什么原因造成的，他们都能接触到一种治疗环境和关系，这些都是以人为中心方法所提供的。对于我来说，作为一名以人为中心咨询师，我的动机始终包括这样一个希望：在我和来访者的冲突中，能发生改变，最后这个冲突的结果就是：更完整、更健全、更满足的个人的出现。

　　本书从以人为中心的观点出发，为读者提供一种对青少年进行咨询和处理青少年问题的体验。它的目的是让读者能够进入这个青少年和对他进行咨询的咨询师的世界。它包含了很多材料，可以为咨询师的培训过程以及很多试图与青少年打交道的其他人提供信息。本书既是为经验丰富的咨询师，又是为实习咨询师写的。它可以帮助读者真切地去理解，在青少年咨询中心和中学这两种背景下，咨询过程中会发生什么。书中还包括对过程的反思以及帮助性的总结和讨论要点，可以促进更进一步的思考和讨论。　　本书讲述了青少年来访者与咨询师的互动与这个过程中的体验。面对一位吸食大麻的女孩和一位总被欺负的男孩，两位咨询师用真诚、积极关注和接纳打破了他们的内心隔阂，并陪同他们走过这一段特殊的旅程。书中也描述了以人为中心取向的督导与咨询师的关系。　　本书适用于正在学习咨询心理学的人员和各种机构中从事心理咨询的人员。【作者简介】　　理查德.布兰德-杰弗瑞斯在1994年取得了以人为中心的咨询师／治疗师的资格，其后，他对于这一治疗方法的应用及有效性的研究一直怀有很高的热情。1995年初到2003年上半年期间，理查德曾在萨里郡的一个药物酒精社区服务中心工作，但是不久前他又被委派到伦敦切尔西及肯辛顿皇家自治镇主管物质滥用部门，该机构隶属于伦敦中部及西北部心理健康基金会(NHS)。在国民卫生保健体系中，理查德既从事咨询又从事督导工作，既是一名全科医生又是个体诊所的咨询师，他还举办过几期名为“饮酒后的意识与反映”的工作坊。理查德也针对生活治疗系列丛书(拉德克利夫出版社)的有关内容举办过工作坊、做过演讲、参加过讨论。你可以发邮件至richard@bryant-jefferies.fsnet.co.uk与他取得联系，也可以访问他的个人网站www.bryantjefferies.freeserve.co.uk。