当代书法艺术研究

绪论

第一章 当代书法创作探讨

第一节 当代书法本质、特征探讨

一、全球化语境下中国书法的特质

二、形式美与当代书法创作小议

三、汉字的表象性与书法的形式美

四、当代书法创作的形式与内涵

五、书法创作之路径

六、书法创作主体意识的培育

七、书法经验论

八、流派书法与当代书法创作

第二节 当代书法创作、展览批评

一、展览时代的中国当代书法

二、当代书法展览有什么用

三、困惑与希望

四、从八届国展看当代中国书法发展之困惑

五、从九届国展思考当代书法发展

六、网络视野下的当代书法评审

七、当代书法展览主体意识的缺失与对策

八、论当代篆书创作

第二章 当代书法审美探析

第一节 当代书法艺术审美探析

一、当代书法创作审美中的传统观念

二、再论书法艺术中的情感表现

三、论汉字书写的规范化

四、书法艺术中的“意象”

五、当代书法的“价格”与“价值”

六、书法家的名气与书法作品的价格

七、当代书法价值论

八、论书法美与音乐美的交融

九、论书法新古典主义的“倒退”观

第二节 当代书法艺术赏析专题

一、论书法作品的欣赏

二、当代中国书协历任主席的书法与影响

三、书法文化的当代意义——刘守安教授访谈

四、王冬龄的书法观与现代书法访谈

五、我所认识的周永健先生

六、谈霍文才及其书法篆刻艺术

七、李国超书法艺术述略

第三章 当代书法教育探索

第一节 当代书法教育问题探索

一、当代青少年书法教育问题初探

二、中小学全面开设书法课的几点思考

三、浅谈大学书法教学中的美育教育

第二节 当代书法教育方法探索与实践

一、高校书法教学中的“宝塔”模式

二、高校教师教育专业书法教学多元化探析与实践

三、基于IS09000标准的高校书法教学质量监控体系

四、高校学生书法技能培养与测评一以重庆文理学院为例

五、中小学书法技能训练

六、中小学书法教师培训

第四章 当代书法理论探究

第一节 当代书法60年概述

一、动荡徘徊时期（1949-1976）

二、青春萌动时期（1977-1984）

三、趋于成熟时期（1990-至今）

第二节 20世纪的中国书法理论体系

一、20世纪中国书法理论发展脉络

二、20世纪的书法理论演进特征

三、20世纪书法理论研究的得与失

第三节 当代书法理论研究中的几个问题

一、略论当代中国书法的现代化

二、略论书法批评的补偿机制

三、宗教文化与中国书法艺术的传承发展

四、书法“取法乎上”反谈

五、欧、柳“恶札”推论

六、当代书法边缘论

主要参考文献

《当代书法艺术研究》以中国当代书坛30多年的发展现状为关照对象，分板块探讨了当前书法创作的诸多问题，探析了由当代书法展览评审机制所引发的创作与审美利弊得失，梳理了当代多元文化背景下的大众书法审美取向，探索了当今书法教育一系列问题，特别是以点带面总结了当前高校书法普及教育的有益模式，对同行或可借鉴，同时还对当代书法理论体系及观念进行了多角度的思考与讨论。

《当代书法艺术研究》以当代书法创作、当代书法审美、当代书法教育、当代书法史论四个版块进行讨论。各版块文字关注内容大体相同，但角度却各不一致。这些文字内容与观点，也是笔者二人的不同视角与思考。所以，尽管文风略有不同，视角同中有异，但是观点却相辅相成。