高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范

第1章 绪论

1.1 大众化专业教育的针对性

1.2 专业教育的基本定位

1.3 计算学科教育

1.4 学生专业能力和素质的提高

1.5 以技术为主的学科特征

1.6 重视实践教学

1.7 实践需要理论指导

第2章 专业能力培养

2.1 以能力培养为导向

2.2 问题空间与知识取向

2.3 基本学科能力

2.4 系统能力培养

2.5 能力的详细描述

2.6 创新能力的培养

2.7 可持续发展能力

第3章 实践教学体系的构建

3.1 课程实验

3.2 课程设计

3.3 实习

3.4 毕业设计

3.5 课外实践活动

第4章 课程实验

4.1 性质

4.2 指导思想

4.3 基本要求

4.4 实验报告

第5章 综合课程设计

5.1 性质

5.2 指导思想

5.3 基本要求

第6章 毕业设计

6.1 性质

6.2 指导思想

6.3 基本要求

6.4 毕业论文组成

6.5 主要过程控制环节

第7章 专业实习

第8章 实践环境建设

附录1 计算机科学与技术核心课程实验大纲

附录2 综合课程设计大纲

附录3 知识取向与能力要求

参考文献

在“十一五”期间，教育部计算机科学与技术教学指导委员会（以下简称“教指委”）确定了要制定一个计算机科学与技术专业实验与实践教学指导性规范的工作。本书所呈现的，即为这项工作的成果。