中英教育智库运行与成果转化比较研究

书籍简介:

在我国改革深化的关键时期，党和国家都高度重视中国特色新型教育智库建设。但与欧美国家相比，我国教育智库发展相对较晚。通过对英国智库发展研究发现，其发展较为成熟，对我国新型教育智库建设具有十分重要的借鉴意义。本文综合采用比较研究、案例研究、访谈调查等研究方法，分别对影响力较大的10家中国教育智库和10家英国教育智库开展个案调查。研究发现，价值与功能定位、团队结构、人才素质与流动、资金支持等是中英两国教育智库的共同基本要素，教育智库运行与成果转化机制包括内部构成要素、外部运作环境和要素协同机制三个方面。两国教育政策供需系统存在相似的参与主体，但教育智库的研究供需转化路径存在较大差异。本研究认为英国教育智库发展经验对我国教育智库建设的启示可以总结为三个方面：构建紧密“关系网”、提高决策成果转化率和适当拓宽研究的“时间轴”。在此基础上，本研究进一步提出我国教育智库发展的四条优化路径：树立“全球视野”与“中国特色”的发展理念；有序推进，保证有效实施的制度供给；质量导向，实现供需有效契合；鼓励创新，构建新时期教育智库新模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

中英教育智库运行与成果转化比较研究是中国财政经济出版社于2019.9出版的中图分类号为 G52 ,G556.1 的主题关于 教育事业－对比研究－中国、英国 的书籍。