教师工作坊实践

书籍简介:

随着教师结构、教育理念、教育事业发展需求的变化，教师职后培训、特别是对那些处于不同发展“瓶颈期”的教师如何进行培训，在教师培训中如何关注解决社会科技发展“急、难、新”的内容，怎样提升教师的教育智慧，怎么调动教师积极平等参与研究的问题，是培训者面临的一个挑战。这促使北京教育学院朝阳分院试验以“教师工作坊”的方式，在研究和实践中探索。书中是几位亲自进行教师工作坊实践的探索和总结，期望能对进行教师培训的新形式提供借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师工作坊实践是北京理工大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中学－教学研究 的书籍。