你的孩子一定有自己的强项

第一章6个方法，找出孩子的强项

1多元智能让孩子成为社会优等生

2从各方面去寻找孩子的强项

3孩子的强项不等于天才

4从孩子的行为中发现他的强项

5激发孩子的兴趣可以提高智能

6孩子的智能高低与父母的智能无关

第二章数理逻辑智能是所有科目和学习的基础

1数理逻辑智能高的孩子，所有课业都很优秀

2旺盛的好奇心成为孩子学习的动力

3理解原理可以提升数理逻辑智能

4如何利用数理逻辑智能去教导孩子

第三章语言智能影响孩子的表达能力

1语言智能高的孩子，未来可能是辩论家

2语言智能高的孩子，领悟力较强

3对话和书籍都可以刺激孩子的语言智能

4如何激发孩子的语言智能

第四章空间智能培养出孩子的艺术细胞

1空间智能高的孩子，可能是未来的艺术家

2爱画画的孩子会用画来表达想法

3不要忽略孩子随手的涂鸦

4如何激发孩子的空间智能

第五章音乐智能可以提高孩子的专注力

1音乐智能高的孩子对声音反应敏感

2音乐智能的天才性从小就会显露

3多听几种声音可以唤醒孩子的音乐智能

4如何提高孩子的「音乐智能」

第六章肢体运动智能让孩子表达自己的思想

1肢体运动智能高的孩子用身体说话

2区分过动和肢体运动智能的差别

3陪孩子一起训练肢体运动智能

4如何提升孩子的肢体运动智能

第七章人际交往智能高的孩子，未来比较容易成功

1人际交往智能高的孩子具有同理心

2让孩子人缘好，有特别的秘诀

3个性的好坏与人际交往智能无关

4如何提高孩子的人际交往智能

第八章培养孩子个人内省智能，加强自我管理能力

1自我内省智能高的孩子，自我管理严谨

2自己也能玩得很开心的孩子，自尊心也很强

3目标明确的孩子，对未来更具有热情

4如何提高孩子的自我内省智能

第九章让孩子亲近大自然，培养自然科学智能

1自然科学智能高的孩子能与大自然对话

2热爱大自然的孩子特别喜欢动物

3让宠物和植物成为孩子的朋友

4如何提高孩子的自然科学智能

第十章从各种活动培养孩子的多元智能

1培养孩子的多元智能

2游戏可以刺激孩子的多元智能发展

3如何将多元智能运用在教学上

特别附录开启孩子未来的秘密档案

附录1：国小生素质能力考核表

附录2：能力考核表的分数计算法

附录3：孩子们的梦想和强项实例

附录4：找出适合自己孩子的职业

后记：父母的态度影响孩子的强项

前言

一个优秀的孩子背后一定有一对优秀的父母，每个父母都是孩子未来成功的推手。

读完《你的孩子一定有自己的强项》，才发现每个普通的孩子都有不凡的一面。当我们逐渐开始对孩子失望时，是否反省过我们有没有细心观察过孩子？看了该书，才知道原来能很快熟背九九乘法表的孩子并不是数学能力强，而是跟音乐智能有关，属正确节奏性的音乐智能；如果孩子对曾经走过的路能深刻铭记，那么未来也许能成为一个艺术家，属空间智能强项；手巧的孩子具有肢体运动智能强项……这本书还告诉我们，孩子的强项和天才是两回事，前者是需要发现之后的培养。而如何培养孩子的多元智能，把孩子培养成为一个优秀的人，就得从孩子幼小的行为中发掘他们的强项。

这本书告诉我们，每个孩子也许不是最好的，但一定有适合自己未来发展的强项。而发现和挖掘孩子强项的人一定是父母。

《母子健康》杂志执行主编徐爽

后记

《金刚经》里反复用肯定和否定的方法来强调，不要惦念世俗的所谓“空”的思想，里面提到：“过了河，就把木筏丢掉，或是已经过了河却还背着木筏走等，都是愚蠢的事。”如果你领悟了真理，就要懂得不要用言语去说明的法则，也就是不要惦念着言语的本身。

如果已经领悟了多元智能理论这个新观点，多元智能理论就好比《金刚经》里的“木筏”，要果断地舍弃一直以来对学校智能的依赖，选择多元智能才是正确的。

孩子以后要走的路还相当漫长，没有必要把孩子局限在学校智能理论上。如果只用素质能力考核结果来断定孩子“这方面很好，其他方面是否有发展前途”、“这方面很优秀，我们不用担心孩子的未来了”等，是很危险的，我们只能把多元智能理论看成是“木筏”。

制作名牌皮包的人会尽自己所能来制作名牌皮包：制作名牌皮鞋的人也会凭着自己的努力制作名牌皮鞋。但是孩子的强项不是这样，不管妈妈多努力去培养孩子的强项，成功与否都在于孩子本身的努力，因为打开成功之门的钥匙掌握在孩子自己手里。

所以，比起妈妈的努力，孩子自身的态度更重要。帮助孩子面对现实是父母的责任，因为父母的态度会影响孩子的意志或态度、努力程度、实践结果等，而多元智能理论是帮助父母这种态度的“木筏”。

未来是靠孩子自己努力创造的，父母应该帮助孩子对自己的未来负起责任。

南美淑

　　让自己的孩子拥有聪明的头脑，是全天下妈妈们共同的心愿，但强项不是天生的，而是父母培养出来的。本书是家长教育孩子的标准指导用书，作者以哈佛大学霍华德.加德纳博士的多元智能理论为基础，融入了适合教育现状的内容，帮您找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往和自然科学等强项。　　多元智能理论由哈佛大学教育心理学教授霍华德?加德纳（HowardGardner）博士所提出的，本书将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩子的潜力和强项在哪里，书中还附有作者经过多年精心规划的120题测验卷（国小生素质能力考核表），只要让孩子填写就可以知道孩子的强项在哪里。