小学数学教师科研入门

小学数学教师科研入门

席玉虎, 主编

出版社:首都师范大学出版社

年代:2014

定价:45.0

书籍简介:

本书以初涉小学数学研究的广大一线英语教师为主要对象编写,分上、中、下三篇。上篇“方法篇”用尽可能浅白有趣的语言,讲述研究的一般程序、方法等;中篇“读书篇”介绍了适合一线教师尤其是小学数学老师阅读的教育书籍;下篇为“论文篇”阐述了具体的研究解题及相关思路。各篇既相互联系又互相独立,实用性强。

书籍目录:

写在前面本书说明上篇 方法篇本篇说明一、中小学一线教师科研的特点(一)初级性(二)实践性(三)艰苦性二、中小学一线教师科研(一)从“球迷”到“逛街”(二)从“山寨”到“品牌”(三)从新手到专家三、中小学一线教师科研入门的步骤(一)放眼看书(二)确定核心(三)拟定题目(四)制作目录主要参考文献(五)积累材料(六)撰写修改(七)投稿发表(八)形成品牌论著:论文:本篇小结中篇 读书篇本篇说明一、读书先要学会利用图书馆(一)“数据库”与“外书房”(二)“分类法”与“全景图”(三)“大工程”与“快速路”1.与教育图书相关的“大工程”2.与教育期刊相关的“大工程”3.国外的相关工具书4.网上资源二、适合一线教师阅读的教育书籍(上)(一)与教育理论、教育哲学和教育科研方法有关的书1.教育学的入门书2.新老专家的集子(1)老一辈专家的集子(2)外国教育名家的集子(3)担任过教育领导工作的专家的集子(4)担任过中小学校长工作的专家的集子(5)一线教师的集子(6)新闻界、文学界关心教育的朋友的集子(7)科研院所教授们的集子3.教育哲学和教育科研方法论方面的书(1)教育哲学(2)教育科研方法(二)教育与其他各门科学交叉的书1.教育心理学方面的书2.教育史方面的书3.教育管理学方面的书(三)与教学论、课程论、考试学有关的书1.与教学论有关的书2. 与课程论有关的书3.与考试学有关的书(四)教师与学生(五)学校管理(六)外国教育、社会教育与家庭教育方面的书1.外国教育2.社会教育3.家庭教育(七)学习方法方面的书三、适合一线教师阅读的教育书籍(下)(一)涉及小学数学教学全局的书1.概说类2.文献类3.方法类4.文集类(二)涉及小学数学教学局部的书1.教材与教改2.教法与学法3.课程与考试本篇小结下篇 论文篇本篇说明一、关于小学数学教学的研究(一)思路一:谈对新“课标”的学习体会(二)思路二:论述某一版本小数教材某一单元的教学(三)思路三:论述某一版本小数教材某一课文的教学(四)思路四:专论某一版本小数教材某一册某一道题(五)思路五:根据考卷的某一道题答题情况谈教学(六)思路六:讲述自己对某一类课型的教学心得二、关于小学数学教法的研究(一)思路一:把教与学的某一环节细化(二)思路二:把某一课堂教学环节的细化(三)思路三:讲述自己提高课堂教学效率的某一具体做法(四)思路四:讲述自己在教学中创立的一个新学法(五)思路五:讲述老方法的新用途(六)思路六:讲述转化小数学困生的具体做法(七)思路七:评价某一类解题方法(八)思路八:教学札记三、关于小学教师数学教材的研究(一)思路一:讲述自己阅读教材的心得体会(二)思路二:指出某一本某册教材的具体错讹(三)思路三:从新教材与旧教材的对比入手(四)思路四:从不同版本同一内容的比较入手(五)思路五:讲述自己使用教材的实际体会(六)思路六:讲述自己利用教材进行教学的具体方法四、关于学生管理的研究(一)思路一:从理论角度论述学生管理工作(二)思路二:讨论学生管理工作的地位、内容等(三)思路三:关于学生管理工作的调查研究(四)思路四:有关管理者自身的探讨(五)思路五:有关学生管理的具体做法(六)思路六:关于学生管理工作的杂感五、教学管理的研究(一)思路一:有关教育理念的探讨(二)思路二:有关教育改革的探讨(三)思路三:校长与各方关系的讨论(四)思路四:校长具体领导方法的探讨(五)思路五:有关校长自身的一些讨论(六)思路六:基于调查研究的分析报告(七)思路七:有关教研组长、教研室的探讨(八)思路八:比较研究本篇小结后记

内容摘要:

《小学数学教师科研入门》是受日本学者山根幸夫先生《中国史研究入门》一书的启发。但实际上,本书又与《中国史研究入门》很不一样,是颇具“中国特色”和“实战”味道的。本书是以初涉小学数学研究的广大一线小学数学老师为主要对象编写的,也可供对小学数学教研有兴趣的其他读者参考。《小学数学教师科研入门》是以初 涉小学数学研究的广大一线小学数学老师为主要对象 编写的,也可供对小学数学教研有兴趣的其他读者参 考。  本书分为上、中、下三篇: 上篇为“方法篇”,用尽可能浅白有趣的语言, 讲述研究的一般程序、方法等。仿佛是开设了一个关 于小学数学科研的“百家讲坛”。  中篇为“读书篇”,介绍了适合一线教师尤其是 小学数学老师阅读的教育书籍。仿佛是给出了一部小 学数学教师受用的“书目答问”。  下篇为“论文篇”,阐述了具体的研究课题及相 关思路。仿佛是编撰了一本精心打造的“例题精讲” 。  各篇既相互联系又互相独立,可按顺序通读也可 分开使用。具体情况可参阅各篇说明。【作者简介】席玉虎,著名教育专家、中国语用学研究会副理事长、中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心副主任、英语周报社社长兼总编辑、数理报社总编辑、从事基础英语教育与研究工作20余年,发表学术论文30余篇、出版工具书及有关英语教学的论著数十部、主编的《英语周报》期发行量达到7600余万份,居全国同类报刊之首。全国报业先进经营管理工作者、中国十大报业创新领军人物、中国百名优秀出版企业家、全国新闻出版行业领军人才。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787565620539
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出版地北京出版单位首都师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)45.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数 340 印数

书籍信息归属:

小学数学教师科研入门是首都师范大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课-教学研究 的书籍。