出版社：浙江大学出版社
年代：2015
定价：38.0
本书主要内容包括7章，第一章主要论述了英语教学法学派的新发展和传统英语教学法学派与当代外语教学理念之间的比较；在此基础上，在第二章中主要论述了英语学习的理论和模式；并在第三章中论述了英语学习中的几个问题；由此在第四章中论述了高职学生英语学习现状；在第五章中论述了高职学生英语学习的阻碍机制；根据此阻碍机制，在第六章中提出了高职学生英语学习阻碍机制的策略。 与同类书相比，本书全面系统地论述了高职学生的英语学习特点以及在英语学习过程中所存在的各种阻碍机制，并就此阻碍机制提出应对策略，具有系统性和创新性。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高职学生英语学习阻碍机制应对策略“协同”研究站内查询相似图书 | ||
| 9787308153447 如需购买下载《高职学生英语学习阻碍机制应对策略“协同”研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高职学生英语学习阻碍机制应对策略“协同”研究是浙江大学出版社于2016.1出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－教学研究－高等职业教育 的书籍。