学前教育管理

第一章 科学管理的“指南针”：管理概述

第一节 管理与学前教育管理

第二节 管理理论的演进与学前教育实践的进展

第三节 幼儿园管理概述

第二章 学前教育管理的灯塔：学前教育行政管理

第一节 教育行政概述

第二节 学前教育行政

第三节 学前教育督导

第三章 幼儿园的今天与明天：幼儿园经营管理

第一节 幼儿园的筹建

第二节 不同体制下幼儿园的生存状态及发展

第三节 市场经济条件下幼儿园经营与发展

第四章 幼儿园的组织脉络：组织设置与规章制度

第一节 幼儿园的组织机构设置

第二节 幼儿园的规章制度

第五章 幼儿园的立足之本：保教工作管理

第一节 幼儿园保教工作管理

第二节 幼儿园保教工作管理的内容与运行程序

第三节 班级是实施保教任务的基层组织

第四节 幼儿园课程管理

第五节 幼儿园教科研活动管理

第六章 幼儿园的运行保障：总务管理

第一节 总务工作的内容

第二节 幼儿园财务管理

第三节 健康卫生管理与膳食服务

第四节 幼儿园安全工作管理

第七章 幼儿园的内部活力：人力资源管理

第一节 人力资源管理概述

第二节 幼儿园人力资源管理

第三节 幼儿园人力资源管理建议

第八章 幼儿园的“掌舵者”：园长工作管理

第一节 园长领导工作概述

第二节 园长角色与领导艺术

第三节 园长的专业发展

第九章 幼儿园管理的根基：班级管理

第一节 班级管理概述

第二节 班级管理工作

第三节 各年龄班幼儿的班级管理

第十章 幼儿园的生存拓展：公共关系管理

第一节 幼儿园公共关系管理概述

第二节 幼儿园的家长工作

第三节 幼儿园与社区之间的工作

第四节 幼儿园园际关系管理

第五节 幼儿园与政府关系管理

第十一章 幼儿园的前进动力：幼儿园工作评价

第一节 幼儿园工作评价概述

第二节 幼儿园工作评价的方法与步骤

第十二章 幼儿园发展竞争力：组织文化、特色

第一节 幼儿园组织文化建设

第二节 幼儿园特色的实质与构建

参考文献

后记

《学前教育管理学》共十二章，在阐释幼儿园管理的基本理论和基本原则的基础上，对幼儿园各项实务管理提供可操作的程序和方法，从微观角度探索幼儿园的运营、内部保教、总务、人力资源、班级管理、队伍建设、园长成长以及公共关系、园所评价、幼儿园组织文化等，既适合学前教育专业本、专科的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。