大教育

书籍简介:

建议CIP分类①教育理论②研究 本书旨在将研究工作和实地调查过程中学到的各种知识，转变为实际的工作策略，以便帮助学校、学区和州部门做好合作体系的开发工作。具体而言，其中包括一个基本的工作框架和若干工具性材料：前者是以相关研究为基础而开发的，后者则经过了实地检验，这些工作策略能帮助学校：①理解六种类型的家庭和社区参与行为；②设立合作行动团队；③做好家庭和社区参与项目的策划与实施工作，推动校方实现发展目标，帮助学生取得成功；④妥善调用社区资源；⑤克服种种困难，以便实现家庭全覆盖；⑥评估合作取得的成效；⑦长期致力合作方案、合作项目以及整个合作体系的持续完善工作。本书分别用两章的篇幅着重介绍了初、高中阶段的合作体系以及互动式家庭作业；互动式家庭作业旨在促进家长－教师以及家长－子女之间在学生功课上的交流。此外，本书也旨在引导学区、州部门和有关组织的负责人去着手增加自己在合作事务方面的知识，并提升自己在合作事务上的领导素质。

书籍规格:

书籍信息归属:

大教育是黑龙江教育出版社于2016.8出版的中图分类号为 G4 的主题关于 家庭教育 ,学校教育 ,社区教育 的书籍。