这样教育孩子最有效

第一章拥有一颗自信的心是孩子成长的人生关键

走出一条真正属于自己的道路

认清自己，为自己制定明确的目标

适当的时候给自己一个鼓励

做今天的事，不要为昨天而哭泣

依靠自身的力量克服自己的缺点

第二章学习成就一生的人生事业

引导读书学习

学习的原则和技巧

每个人的身上都会有智慧和经验

知识是要学以致用的

培养独立学习的能力和习惯

在知识面前，每个人都不能停下脚步

从知识中发现学习的快乐

第三章父母的教育对孩子的成长起着至关重要的作用

父母要充分发挥自己在教子中的独特作用

对孩子的教养要有科学的原则

良好的家庭环境对于孩子的成长是关键的

对孩子进行全面的教育

从孩子们的需要去教育他们

加强与孩子的沟通

宽严相济是教育孩子的最佳方式

不要给孩子过重的压力

正视对孩子的批评和表扬

惩罚是教育孩子的一种辅助手段

第四章健康的1本魄是孩子成长的人生关键

培养孩子的家庭义务感和责任感

动手能力对孩子成长有着重要的作用

从做家务开始培养孩子的创造性实践能力

让孩子养成爱动手的习惯

注重对孩子独立性和劳动习惯的培养

国外专家对教育孩子的建议

对孩子要给予鼓励和赏识

积极地发现并培养孩子的特长

培养孩子对绘画的兴趣和技能

第五章文明礼貌是中华民族的传统美德

把孩子培养成一个有教养的人

举止文明和行为礼貌能够增加孩子的内在修养

与人交往的时候要时刻注意礼貌和礼节

第六章拥有一颗宽容的心

宽容自古便是中华民族的优良传统

尊重他人其实是尊重自己

换位思考是基本的道德理论

学会在他人的立场考虑问题

真诚的态度使自己的人生更顺利

及时地帮助他人能带来心灵的慰藉

第七章自立是人生存与发展的基市能力

让孩子从小就具有生活自理的能力

给孩子尽量多的自主空间

在成长过程中学会自立自强

第八章坚定的意志、顽强的毅力

用自己坚定的信念去追求目标

经受苦难的磨炼，激发自己的潜能

练就钢铁般的意志

第九章培养孩子的责任心

良好的责任心是社会合作精神的一种表现

给自己多多锻炼的机会和勇气

养成对自己的行为负责的习惯

第十章尊重他人是做人的根本

从小就树立自我尊重的心态

尊重是强化黄金规则的美德

培养平等意识、培养尊重意识

第十一章培养成就一生的好习惯I

一定要注重让孩子从小养成良好的习惯

掌握培养孩子好习惯的原则和方法

让孩子养成良好、健康的生活习惯

让孩子养成做事有计划的习惯

让孩子养成珍惜时间的习惯

重视对孩子良好兴趣的培养

帮助孩子养成良好的行为习惯

让孩子养成良好的运动健身习惯

第十二章培养勤劳节俭的人生美德

勤劳节俭是中华民族的传统美德

节俭，不是空洞的理念，而是要真实的行动

节俭也是保证持续不断消费的一门艺术

第十三章从小就培养孩子的言谈技巧

让孩子掌握日常说话和交流的基本技巧

灵活运用自己的说话方式和技巧

表达感谢之情也有讲究之处

在交谈中要用规范化的语言

让自己的说话带有美感

接打电话时也有很多的礼仪

让孩子学会得体地拒绝别人

巧妙拒绝别人的实用技巧

前言

序言：应该这样教孩子

当你看到别人满脸洋溢着幸福笑容赞美他(她)的孩子时，当你看到孩子学校里那些出类拔萃的小同学时，除了羡慕是否还要感叹一番：要是我家孩子也那么优秀就好了。其实，你的孩子也是优秀的，你发现他(她)的优秀之处了吗？

随着时代的发展，社会的进步，现代家庭对孩子的培养越来越重视，父母都希望孩子好、优秀甚至希望孩子成龙成凤，结果往往事与愿违。有句话说得很好，“每个有问题的孩子的背后都有有问题的父母”。的确是这样的，父母的一言一行，一举一动无不影响着孩子，甚至影响孩子的一生，所以现代提倡“学习型父母”、“做孩子一生的好榜样”等等，如何培养一个健全的孩子、优秀的孩子呢？我认为：父母在培养孩子的过程中，就像戏中的主角与配角相互转换，在什么情况下，父母是主角，孩子是配角，而又在什么情况下，孩子是主角，父母是配角，但总体来说，父母一直是引导孩子、培养孩子的主角。那么做父母的该如何去发现孩子的优点呢？

接受自己的孩子不要用挑剔的眼光审视自己的孩子。有时候，常听见家长埋怨：几个孩子一起上课，为什么别人就学得那么好？谁谁的孩子性格那么开朗，为什么自己的孩子就那么内向？谁谁的孩子那么强势，为什么自己的孩子就那么懦弱？于是就觉得自己的孩子有问题，是不是太笨了？是不是不用心？是不是先天有缺陷？其实，什么问题都不是，你的孩子，他不可能同时拥有张三的智慧、李四的性格、王五的能力……他就是他，独一无二的他，没有入可以取代他，他也不可能取代别人，不管他是一个怎么样的孩子，愚钝的也好，内向的也好，懦弱的也好，作为父母，应该全盘接受自己的孩子！朋友问我：无论你的孩子怎么样，你都能接受吗？我说是的。我绝对不能让我的孩子有这样的感觉：别人不喜欢他的缺点，连父母也嫌弃他的缺点。当你完全接受了他，你就不会觉得他的某些缺陷有多么重要，因为接受，所以变得宽容；因为宽容，所以更容易发现他的亮点。当然，包容不等于放纵，接受不等于认同，接受孩子，是对孩子的一种理解，是在理解的基础上引导孩子成长，而不是着急埋怨。

让孩子自然地成长不要设想孩子的未来。有些家长，在孩子还没来到这个世界的时候，也许就已经在心里对孩子有了一个目标，他应该是一个怎么样的孩子，当孩子来到这个世界后，为孩子的成长定下一套套的成长方案，课程一个接着一个，每一个阶段都有一个目标，几岁开始识字，几岁开始算数，几岁开始培养能力等等，孩子没有达到预期目标，父母未免就会着急：为孩子付出了那么多，该学的该教的都做了，孩子怎么没有按照自己的设想成长呢？其实，天才不是训练出来的，所谓天才，是特殊人群，不是每个人付出了努力就可以做到的，不要为了造就一个天才而让孩子失去童真的岁月，多数孩子都是普通的孩子，那么，我们就按普通的轨道运行吧，再普通的星星，也会闪烁发亮，你留意到了吗？

对孩子进行赏识性的教育多赏识鼓励，少批评打击。作为父母，即使是孩子的一个灿烂笑容，也是值得骄傲的，这是父母应该做到的。用欣赏的眼光去看孩子，善于发现他的优点，不要吝啬自己的赞美，不要对孩子的犯错表现出过度的急躁愤怒，谁没有经过童年呢？谁的童年不犯错呢？所以，尽力去做一个赏识孩子优点包容孩子缺点的父母，一个自信的孩子是通过鼓励和赞美慢慢成长起来的，而不是通过批评指责和命令培养出来的。

不要拿别人来和自己孩子作比较很多家长会这样对孩子说：你看某某多棒啊，考试100分呢，你才考多少分啊？你要像他一样。不要拿别人来和自己的孩子作比较，不要把某某定为孩子到达或者超越的目标，过多地在孩子面前赞美他人，不但增加孩子的压力，并且会令孩子对赞美的对象产生不满情绪，甚至是抵触情绪，更严重者，也许会令孩子孤立被赞美的孩子，这并不利于孩子们的友谊发展。如果希望孩子向某一个对象学习时，可以告诉他需要学习的是什么，别人需要向他学习的又是什么，每个人都有自己的优缺点，所谓取长补短，而不应该说自己的孩子什么方面不如别人，别人是如何的好。

让孩子学会超越自己超越自己就是进步。孩子自身的每一次进步都是可喜可贺，能够超越自己，就是进步。也许有些家长认为，孩子有一个目标才会有动力，才能取得更大的进步。我不能否认，压力也可以转化成动力，但是，我更希望减轻孩子的压力，让孩子在宽松的环境中成长和进步。孩子的表现比自己上一次进步了，要表扬：你这次比上次进步哦，真棒！说不定下次会更好呢！孩子的表现和上次的一样，没有进步也没有退步，也要表扬：和上次的成绩一样好呢，很不错啊，我想你下次会更好的，加油哦！孩子退步了，要鼓励：上次你都能做得那么好呢，这次失败了也没有关系啊，一次失败而已，每个人都会失败的啊，既然你上次能做到，下次一定能做到的！孩子的对手就是他自己，他有过成功喜悦，也有过失败沮丧，他不会为追赶不上别人而倍感压力，因为他只需要超越自己。

身教胜于言传为孩子树立一个好的榜样。你希望自己的孩子成为一个怎么样的孩子，那么就应该从你做起，父母是影响孩子一生的人，为孩子树立一个好榜样，从我做起！

　　当你看到别人满脸洋溢着幸福笑容赞美他(她)的孩子时，当你看到孩子学校里那些出类拔萃的小同学时，除了羡慕是否还要感叹一番：要是我家孩子也那么优秀就好了。其实，你的孩子也是优秀的，你发现他(她)的优秀之处了吗？　　家庭教育，是孩子最重要的课堂。本书运用事理事例相结合，精湛地诠释了家庭教育的重要性和积极性。本书将为孩子成功的人生制定规范的方程式，让每个家长都轻松地培养出最杰出的孩子。　　一个合格的父母，就是要帮助孩子培养正确的人生成长方向。本书将给每位家长提供非常贴近生活、简明实用的家教理论和方法，让家长们通过与孩子良好的沟通，发挥孩子的独特潜质，培养他们积极健康的心态，养成刚毅乐观的性格，为孩子的成功人生铺好辉煌之路。