多元文化与教育

文化整理

平武白马藏区祭祀用“巴色”法杖

丹巴嘉绒藏族的丧葬仪式

近代云南少数民族地区的女子教会教育

专题研究（民间乡土知识进教材）

论教材中民间文化的导入

皮影娃剧团

幼儿园音乐教育中民族民间音乐资源的应用

四代人的儿童游戏

广州珠村小学的乞巧文化教育

逝水年华

我的回忆

一家三代的教育叙事

我将来会比妈妈过得好吗

记忆的花瓣

完整人生即真实

田野故事

一所乡村学校的故事

西双版纳傣族教育的元气质

文化评论

地球倾斜在两个非洲穷孩子手上了

教育判断我，还是我判断教育

知识就是权力

学术视野

反思与构建：全球史观视野下的草原文化

海峡两岸英语教科书多元文化类型的比较研究

序跋书评

藏密孤本经典《甚深普遍自然解脱》评述

英文摘要

征稿启事

多元文化教育是一种跨越文化边界的教育，反映了人们对社会文化变迁与教育发展轨迹的深刻认识与把握，反映了人们对教育所寄予的促进人类朝着和平、自由和社会正义迈进的美好愿望，是国际教育变革的重要走向。在当今全球化背景下，多元文化教育不断朝着多元、理解、开放的方向发展。当今世界，随着经济、技术、商业等方面的发展以及交通、交流工具的现代化，人类活动范围逐渐扩大，人类社会由封闭、半封闭与隔阂的状态转变为半开放、开放与相互交往的状态，社会经济由地方性、自给自足向全球化、多元化转变。历史的进程要求过去的文化孤岛被文化多元所替代，文化的排他性被文化的包容性所替代。不同人类群体间的交流也越来越频繁、密切，文化间关系由相互疏远到相互接近、由相互孤立到相互依赖。