杨屹与情趣教育

一路走来 一、小时候总是在做梦 二、在师范的日子里 三、情趣道路上的风景 四、恋家的女人 五、迟到的作业 六、宝贝，一路走好 七、十字路口的选择 八、情趣进行时教育的温度 一、透视情趣 二、课堂的守望者 三、用建构预约成功 四、透过万花筒看世界 五、把“六一”还给孩子 六、一颗糖·一朵花 七、给童年加点色彩 八、教师：在学校的海洋里做一条微笑的鱼 九、每个人的校史馆 十、童话校园美丽人生 十一、创建分校 十二、在南小的日子品味情趣 一、情感，随心中体验升腾 二、披文人情，感悟奇石之“美” 三、读中品文适度拓展 四、柳韵诗情 五、境中感悟读中品味 六、一堂情趣盎然的语文课 七、课堂在对话中演绎精彩 八、如何有效地运用情趣教学策略，使课堂充满活力 九、如何有效地运用“说”的手段引情激趣、启智 陶性热眼旁观 一、从战地黄花想到的 二、情趣教学：素质教育百花园中的一朵奇葩 三、走向有情、有景、有思想的境界 四、在情趣中享受教育的快乐 五、做自己 六、追随情趣教育的足迹 七、难忘师恩 八、路 九、橙色的回忆致谢后记

　　本书旨在研究、宣传和推广教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验，促进教师队伍整体素质的提高。　　本书为其中一本，包括了：一路走来；教育的温度等内容。【作者简介】 杨屹女，1968年生，特级教师，现任青岛市南京路小学校长。全国模范教师。 1991年在全国第二届小学语文中青年教师教学比赛中荣获一等奖第一名。 代表性论著有《情趣教学艺术探索》《情趣教学风景线》等。