教师发展力

第一章 教师发展力概述

第一节 教师专业发展阶段分析

第二节 教师发展力解读

第二章 教师愿景力

第一节 教师愿景力概述

第二节 教师愿景力的培养途径

第三节 教师发展力的提升策略

第三章 教师规划力

第一节 教师规划力概述

第二节 教师规划力的培养与提升

第四章 教师学习力

第一节 教师学习力概述

第二节 教师学习力的培养途径

第三节 教师学习力的提升策略

第五章 教师研究力

第一节 教师研究力概述

第二节 教师研究力的培养途径

第三节 教师研究力的提升策略

第四节 教师研究力的成果体现

参考文献

《教育力发展丛书：教师发展力》为专著。教师专业发展是一个终生追求的职业过程，需要强大的力量来持续推进。这种激发、维持、调整教师专业发展的力量就是教师专业发展力。从系统发展的角度来看，教师专业发展力主要包括愿景力、规划力、学习力和研究力。愿景力是教师专业发展的动力系统，一个远大的目标能够成为人生发展的发动机；规划力是分步骤、分阶段调动各种有利条件、克服不利条件，全面系统地设计职业发展的过程；学习力是教师永葆发展力量的关键因素，通过学习教师可以不断向前发展；而研究力是教师专业发展的营养素，具备了研究力，教师就是一位具备反思能力和教科研能力的专业人士，能够促进教师专业发展的持久、深入的进行。