数学教育理论与实践

第一章 蒙台梭利幼儿数学教育概论

第一节 数学教育的理论基础

第二节 数学教育与感觉教育的关系

第三节 数学教育的特色

第四节 数学教育目的的时代性

第二章 蒙台梭利数学教育的系统性

第一节 数学教具的原理

第二节 数学教具的提示方法

第三节 数学教具的超前教育性

第三章 蒙台梭利幼儿数学教育的实践

第一节 数量概念的基本练习

第二节 十进位法（Ⅰ）——十进位法的导入

第三节 十进位法（Ⅱ）——应有和十进位法的加减乘除概念

第四节 十进位法（Ⅱ）的并行练习

第五节 连结数的名称与排列

第六节 初步平方、立方的导入（含倍数）

第七节 通过记忆进行加算、减算、乘算、除算

第八节 几何及代数的导入

第九节 介绍进入初等教育课程的教学教具

全力打造中国幼儿工作者的专用图书：人的第一资源是思路，思路来源于体验、灵感、启发和顿悟，而非完美无缺的答案！《数学教育理论与实践》通过欢乐堡幼儿园长期观察、实践和研究的大量案例，给关心儿童的家长和老师们提供了一种科学有效的思路。
《数学教育理论与实践》以蒙台梭利教学教具为依托，系统而生动地介绍了蒙台梭利教学教育的方法。打开这本书，您将走进一个神奇的数学世界，您将会发现数学不再那么晦涩难懂，您将被欢乐堡幼儿园的孩子及老师的教学方法所深深震撼——原来数学可以这么教、这么学，而且可以学得这么好。

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　　本书以蒙台梭利教学教具为依托，系统而生动地介绍了蒙台梭利教学教育的方法。打开这本书，您将走进一个神奇的数学世界，您将会发现数学不再那么晦涩难懂，您将被欢乐堡幼儿园的孩子及老师的教学方法所深深震撼——原来数学可以这么教、这么学，而且可以学得这么好。