教育民生论

书籍简介:

教育民生是现代教育回归对人的生活关照的历史必然,是“教育”群化生成的一个外生性概念,赋予教育的民生内涵、功能和责任,体现党和国家的执政理念和治国方略的创新发展。教育民生由“教育”指向于“民”、旨归于“生”，使教育目标和价值转向人的生活观照，提高人的生命质量，促进人的全面发展。包括教育民生保障、教育民生功能和教育民生压力纾解三重内涵。教育民生论对教育民生理念、政策和实践具有重要导向作用，其逻辑起点是教育与人生活的关系。揭示出历史发生的教化取向、功利取向、人本取向和发展取向等四种不同内涵的教育民生论，并提出中国特色朝向美好生活的教育民生论。通过理论研究、实证研究和相关专题研究，探讨教育民生保障论、教育民生功能论、教育民生压力纾解论，分析现阶段教育民生理念、政策和实践，为教育民生改善提供“保障网”“筑梦梯”和“解压阀”。本书是作者主持的国家社科基金结题成果，共6章，28万字。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育民生论是人民出版社于2020.出版的中图分类号为 G52 的主题关于 教育研究－中国 的书籍。