高中思想政治用表

必修1 经济生活

第一课 神奇的货币

第二课 多变的价格

第三课 多彩的消费

第四课 生产与经济制度

第五课 企业与劳动者

第六课 投资理财的选择

第七课 个人收入的分配

第八课 财政与税收

第九课 走进社会主义市场经济

第十课 社会发展观和小康社会的经济建设

第十一课 经济全球化与对外开放

必修2 政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

第二课 我国公民的政治参与

第三课 我国政府是人民的政府

第四课 我国政府受人民的监督

第五课 我国的人民代表大会制度

第六课 我国的政党制度

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策

第八课 走近国际社会

第九课 维护世界和平 促进共同发展

必修3 文化生活

第一课 文化与社会

第二课 文化对人的影响

第三课 文化的多样性与文化传播

第四课 文化的继承性与文化发展

第五课 文化创新

第六课 我们的中华文化

第七课 我们的民族精神

第八课 走进文化生活

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

第十课 文化发展的中心环节

必修4 生活与哲学

第一课 美好生活的向导

第二课 百舸争流的思想

第三课 时代精神的精华

第四课 探究世界的本质

第五课 把握思维的奥妙

第六课 求索真理的历程

第七课 唯物辩证法的联系观

第八课 唯物辩证法的发展观

第九课 唯物辩证法的实质与核心

第十课 创新意识与社会进步

第十一课 寻觅社会的真谛

第十二课 实现人生的价值

高中课改以后，思想政治教科书呈现出与以往不同的特点。以经济生活为基础，以学科理论为支撑，体现生活性。把学科知识与生活现象有机结合起来，不强求完整的理论体系，使抽象的理论通俗化。新教材注重回归学生生活，不但符合建构主义理论要求，也是有效地实施了素质教育。同时，新教材注重学生探究，体现开放性，在学习内容上为学生的自主学习、主动发展提供了一个拓展、延伸的平台。这些都是建构主义理论的具体体现，是素质教育的进一步深化，也是旧教材所无法比拟的。为了方便大家学习，便于大家全面掌握新教材，我们编写了这本《高中思想政治用表》，它具有如下特点：
　　第一，综合性。《高中思想政治用表》综合了高中思想政治教科书的主要内容，同时根据新教材的特点，构建起适应教学需要的学科知识体系，以表格的形式归纳了经济、政治、文化、哲学四个板块的特点，并适当补充了一些扩展的内容，具有较强的综合性。
　　第二，读薄和减负。新教材的学习，表面上看似简单了一些，但实际上要求更高，难度更大。由于新教材注重生活化，因而难免在理论体系上显得不完整，这就给学生学习造成了一些不便。而这本《高中思想政治用表》将4本必修的知识很好地进行了提炼，帮助学生构建了比较清晰的逻辑体系，极大地减轻了学生的学习负担。
　　古人学习，讲究读薄。将4本教材提炼成1本，且适当补充若干知识，正是读薄思想的体现，可以较好地促进大家的学习。我们作出这样的安排，目的是想使大家以较少的时间，较好地掌握教材知识体系，同时抽出更多的时间来学习与政治学科相关的知识，从而使众多高中学生的思想政治学习变得更加丰富多彩，更有趣，也更有活力。
　　第三，一目了然。这本《高中思想政治用表》的最大特点就是一目了然。对于所讲到的经济、政治、文化、哲学等知识，均以表格的形式呈现，归纳出其内容和特点，看上去简单易懂，既方便大家掌握，又极大地方便了大家课后的查阅。