课文同步拓展三阅读

书籍简介:

《课文同步拓展三阅读》以新课标精神为指导思想，完全与教材课文同步并拓展。全书以认知、理解与感悟为立足点，提升小学生的阅读理解能力，培养其人文精神。全书安排了”课文助读””同步导读””拓展悦读”三部分内容。其中，”课文助读”从资料索引、内容概要和读后感想三方面帮助学生复习课文，加深学生对课文内容的整体理解和透彻感悟；”同步导读”选文材料与课文主题紧密联系，相得益彰，针对性强，并渗透写作点拨和成语的识别与积累，练习注重梯度，循序渐进，从字词运用、句段理解和篇章感悟三方面来进行阅读理解能力训练，结合小学生的认知和学习规律，题型灵活多变，一题多训，采用导入启发式的最新阅读训练模式，以趣导学，从而达到设题”画龙”，学生”点睛”的最佳效果；”拓展悦读”中”书法练习”既练写字，也重视语文知识的积累，一举两得，”好词好句”既是对阅读材料的深层理解，也是对阅读知识与写作能力的必要补充，”人文素材”涵盖的既有与课文关联的潮人物、锐事件、热现象、最哲理等新经典素材，又有历史人物、历史事件、经典文学、新说历史等历史经典素材，力图在延伸课外知识的同时能拓展学生的文化视野，启迪学生深度思考。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

课文同步拓展三阅读是教育科学出版社于2011.4出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于 小学语文课－阅读教学－教学参考资料 的书籍。