英汉语篇和语法问题研究

第一编 认知语用话语　1 英汉语强势反身代词用法的认知功能观　 1.1 引言　 1.2 所指依存等级及认知逻辑　 1.3 语法表现和语义性质　 1.4 语篇功能与特点　 1.5 结语　2 生命性对英汉语NP用法的作用——一项语料考察　 2.1 引言　 2.2 语料处理和NP句位分布综合数据考察　 2.3 生命性对英汉语NP在不同层面用法的作用　 2.4 结语　3 篇章语序认知分析　 3.1 引言　 3.2 前人对语言结构与认知的相关论述　 3.3 时间顺序和因一果顺序　 3.4 整体—部分顺序和总—分顺序　 3.5 小结和余论　4 话语所指物可及性分析　 4.1 引言　 4.2 关于可及性理论　 4.3 可及性与可知性　 4.4 轻主语与限一未知信息　 4.5 话语推理　 4.6 相距程度、同一性、竞争度与显著度　 4.7 结语　5 汉语句内代词所指解读的语用学视角　 5.1 引言　 5.2 约束论与代词所指　 5.3 句内代词所指用法的语用学解读　 5.4 结论　6 话语生成与理解——语序标记语的作用　 6.1 引言　 6.2 话语生成实验：假设与设计　 6.3 语序标记语分析　 6.4 讨论与结束语　7 再谈“衔接”与“连贯”　 7.1 引言　 7.2 关于衔接与连贯理论　 7.3 隐含信息　 7.4 隐含信息与话语连贯　 7.5 余论第二编 语篇与照应　8 现代汉语反身代词“自己”的照应功能　 8.1 引言　 8.2 “自己”的语句和语篇照应功能　 8.3 余论　9 汉语反身代词长距离照应研究中的几个问题　 9.1 引言　 9.2 题元等级论　 9.3 NP显著性计算法　 9.4 长距离照应的阻断现象　 9.5 有生性条件和次（成分）统制　 9.6 结语　10 可推知照应再考——专就语篇中的照应性名词短语而论　 10.1 引言　 10.2 语用理据　 10.3 语篇语境的作用　 10.4 已知性等级与定指表达　 10.5 不定名词短语的照应用法　 10.6 结束语　11 英语话语中的间接照应　 11.1 间接照应界说　 11.2 间接照应与两类名词短语优选条件　 11.3 间接照应制约因素　 11.4 推导假说　 11.5 结束语　12 英汉第三人称代词后照应的几个问题——与赵宏、邵志洪先生商榷　 12.1 引言　 12.2 关于“句内照应单向性”与认知语法的有关理论　 12.3 第三人称代词句内后照应制约条件：理论诠释与比较　 12.4 关于复合句的“基本句”与“变体”　 12.5 关于超句后照应　13 何以使用“指称”？——谈谈术语“reference”的汉译　 13.1 问题　 13.2 考察　 13.3 准确解读词义是译好术语的前提　 13.4 结语第三编 英汉对比和回指解析　14 汉英篇章视点回指式对比考察　 14.1 问题的提出　 14.2 研究设计和研究方法　 14.3 对比考察　 14.4 结论　15 汉英篇章回指手段对比考察——专就翻译语料中汉语LDR及其英语对应用语而论　 15.1 引言　 15.2 研究设计　 15.3 对比考察　 15.4 结论　16 英汉人称代词回指和预指比较研究　 16.1 引言　 16.2 关于句法问题　 16.3 关于章法问题　 16.4 结语　17 英汉篇章结构模式对比研究　 17.1 引言　 17.2 理论基础与研究方法　 17.3 篇章实例分析　 17.4 统计分析　 17.5 讨论与小结　18 中心理论和回指解析计算法　 18.1 引言　 18.2 回指解析过程　 18.3 中心理论　 18.4 基于中心理论的回指解析计算法　 18.5 结语　19 自然语言理解中的回指解析研究概述　 19.1 引言　 19.2 自然语言理解中回指解析计算方案的研究　 19.3 回指解析研究发展动态　 19.4 回指解析研究中存在的突出问题　 19.5 小结　 第四编 语法理论与关系结构　20 再谈中心词理论与“的”字结构　 20.1 引言　 20.2 中心词理论　 20.3 “的”的功能性质和“的”字结构　 20.4 小结和余论　21 关系结构的提升分析　 21.1 引言　 21.2 关系结构的生成　 21.3 汉语关系结构生成方式　 21.4 小结和余论　22 也谈“NP1的：NP2 V得R”的生成　 22.1 引言　 22.2 已有的理论解释　 22.3 本文的解释——关系化移位与合并　 22.4 有关的问题　 22.5 结论　23 句子主语和宾语的关系化考察　 23.1 引言　 23.2 相关文献简要回顾　 23.3 语料调查　 23.4 语用功能特点　 23.5 结语参考文献

刘礼进编著的《英汉语篇和语法问题研究》辑录的23篇论文，选自我近十来年发表的论文，是我研究英汉语篇语法问题的主要成果。这些论文以研究语篇或话语现象为主，共19篇分析语篇（话语）问题，4篇研究语法问题。据了解，国内迄今尚未见到与此相同或相似的著作面世。它可供中外文大学生、研究生、语文教师及语言研究者参考使用。