语文教师的文本解读

第一部分文本解读的理论基础

专题一文本解读与语文教学

一、文本解读

二、基于语文教学的文本解读

三、基于文本解读的语文教学

专题二文本解读与教学内容

一、教学内容

二、基于文本解读的教学内容

三、在“语用”的高度再次观照教学内容

专题三文本解读与教学目标

一、教学目标及其在教学中的意义

二、有效的文本解读是制定教学目标的基础

三、基于文本解读的教学目标的制定

四、基于文本解读的目标制定的要求

专题四文本解读与教学策略

一、教学策略

二、基于文本解读的教学策略

三、基于文本解读的教学策略的确立

专题五文本解读与语文实践

一、语文实践

二、语文实践曾经存在的问题

三、文本解读影响着语文实践

四、基于文本解读的语文实践

专题六文本解读与有效教学

一、从一个文学爱好者的角度去阅读

二、从一个语文教师的角度去解读

三、从学生的角度去解读

第二部分文本解读的教学实践

专题一小学语文词句教学

案例一在具体语言环境中理解和运用词语

案例二根据学生实际定准语言训练点

案例三把词句训练渗透到教学过程中

案例四读写互动，相得益彰

案例五读悟仿创，妙趣横生

专题二小学语文观察与描写

案例一抓住特点写具体

案例二言语与想象齐飞

案例三在细致人微的观察中发现别样的精彩

案例四吃准目标，以读导写

案例五轻轻的一个“问”，打动习作自改的心

专题三小学语文阅读与表达

案例一精选教学内容，确立教学支点

案例二读出鲜明个性，激发阅读兴趣

案例三情到深处才“反复”

案例四层层剥茧，感悟写法

案例五纵向归纳，横向提升

后记

《语文教师的文本解读》由中国轻工业出版社出版。《语文教师的文本解读》内容有有效的文本解读是制定教学目标的基础、基于文本解读的教学目标的制定、基于文本解读的目标制定的要求、文本解读与教学策略、教学策略、基于文本解读的教学策略、基于文本解读的教学策略的确立、文本解读与语文实践等。