高中历史差异教学初探

书籍简介:

随着人类社会的不断发展与进步，“追求统一、关注统一”的教学观念与当今社会对人才培养要求的多样化产生了矛盾。关注学生个性化发展，满足不同学生的学习需求，因材施教的“差异教学法”必将成为教学改革的趋势。本文主要从如何进行差异教学的角度出发，以高中历史教学为研究示例，从教学目的、方法、价值等方面展开论述，旨在为高中历史教学提供参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中历史差异教学初探是吉林文史出版社于2018.11出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学研究－高中 的书籍。